苏教牛津版六年级英语上册教案Unit3Itwasthere!第三课时教学目标：1.通过复习要求学生能熟练掌握本单元所学的所学的词汇。2.能熟练地在情景中熟练的运用本单元所学的句型和日常交际用语。3.熟练掌握介词under,on,infrontof,next,behind的意思及用法。教学重点：1.通过复习要求学生能熟练掌握本单元所学的所学的公共标志类词汇。2.能熟练地在情景中熟练的运用本单元所学的句型和日常交际用语。教学过程：一、Review:1.Whereis/areyour…?It’s/They’renextto/infrontof/on/in/betweenthe…Itisn’t/Theyaren’ttherenow.Itwas/Theywerethereamomentago.让学生用实物进行问答,复习新学的词汇与句型。2.学生表演会话。3．复习c部分的内容，学生相互问答。二、Listen,tickandcircle.1.教师先引导学生通过看图说话描述一下图中所看到的物品。2.让学生同桌讨论预测物品所在的位置。用Whereis/are…It’s/They’re…来相互问答。3．录音指导学生完成练习。4．讲解与分析题目。三、Playagame.1.教师做示范，说明游戏的做法与规则。2让学生分组进行游戏。四、Assignment:1.抄写本课的四会单词和句型并默写。2.熟读课文对话并试着背诵。教后感：让学生用实物做一做，说一说，手脑并用，复习巩固所学句型，并能有效理解过去时态中的时间顺序。1第四课时教学目标：1.通过复习熟练掌握本单元所学的单词和句型。2.了解字母组合ear和ere在单词中的读音。3.会唱歌曲Where’smydiary?教学重点：1.过复习熟练掌握本单元所学的单词和句型。2.了解字母组合ear和ere在单词中的发音。教学过程：一、EverydayEnglish.Whattimeisit?Whatdoesthissignmean?Whereis/are…?Whatdateisittoday?二、Review.1.让学生模仿本课对话内容自编会话并表演。2.复习句型：Itwas/Theywerethereamomentago.同时复习课本B部分的内容。并完成练习册中11页上的内容。3.复习课本C部分内容，生生相互问答。三、Singasong:1.学读歌词，注意生词：find,perhaps2.学生听录音学唱。3.学生齐唱，并请几个学生来表演唱。四、Listenandrepeat:1.让学生读单词，了解ear和ere在单词中的读音。2.齐读单词和句子。3.练习：2bearpear()therehere()dearbear()nearyear()herehear()wherethere()五、默写本课的四会单词和句型。六、Assignment:1.完成练习册中的练习。2.背诵课文对话。3.总结本单元所学的词组，并抄写2遍。教后感：本课的过去时态是教学难点，在教学中我将之与以前学过两种时态：一般现在时和现在完成时作比较，并教给学生区别的方法，多数学生掌握情况较好。3
