下载后可任意编辑高一生物上册必修1教案：《细胞膜——系统的边界》教学准备教学目标知识目标简述细胞膜的成分和功能。能力目标进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验，体验制备细胞膜的方法。情感目标认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。教学重难点教学重点:细胞膜的成分和功能；细胞膜对生命系统的重要意义。教学难点:用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法。教学过程翟中和院士说过这样的一句话:我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精致！不管多么智能的电脑，都是由人设计出来的，聪慧的人类虽然对细胞的物质和结构有了深化的了解，但是现在都无法实现人工组装细胞。小小的一个细胞，却如此复杂因为细胞不是组分简单的堆砌，而是组分间结构和功能的下载后可任意编辑密切联系，形成统一的整体。引入第3章细胞的基本结构还记得初中学习过的细胞有哪些基本结构?引入第1节细胞膜---系统的边界出示光镜下未染色的动物细胞，设问:1.图中有几个细胞?你根据什么推断?2.能否在显微镜下看到细胞膜?3.你能想办法验证细胞膜的存在吗?评价学生的回答总书记sb4.引出:活细胞是具有生命的，每个活细胞都可以看作是一个独立的生命王国。在我们深化探寻这个生命王国的运行秘密之前，首先要跨越它的边界——细胞膜分组实验感受体验实验:细胞膜的制备让学生阅读P41实验内容，思考实验的选择及猎取，并沟通讨论:①本实验用的实验材料是什么?②为什么不能用其他的材料?③用什么方法能够新时代习书记想取细胞膜?讲解实验过程后让学生独立完成。实验完成后学生对实验过程及完成情况进行评价，并讨论:你观察到红细胞发生了什么样的变化?在学生讨论基下载后可任意编辑础上，老师总结。资料分析小结归纳老师出示材料，让学生进行思考分析细胞膜的组成。细胞膜的成分决定了细胞膜的重要性，功能越复杂，蛋白的种类和数量越多。讲解课本癌细胞与细胞膜关系的内容阅读欣赏探讨功能利用写的赞美细胞膜的诗词让学生朗读分析细胞膜的功能，然后讲解。①将细胞与外界物质分隔开②控制物质进出细胞③进行细胞间的信息沟通联系生活实际，举例现实生活中有什么东西与细胞膜的功能相近:1.有人在解释细胞膜时，把它与窗纱进行类比:窗纱能把昆虫挡在外面，同时窗纱上的小洞又能让空气进出。你认为这样类比有什么合理之处，有没有不妥当的地方?2.科研上鉴别死细胞和活细胞，常用“染色排除法”。例如，用亚甲基蓝染色，死的动物细胞会被染成蓝色，而活的动物细胞不着色，从而推断细胞是否死亡。你能解释“染色排除法”的原理吗?质疑:除了以上功能，细胞膜还有没有其他的功能（留下载后可任意编辑于课后思考）分析思考探求新知结合图片中植物细胞的细胞壁和细胞膜分析:①植物细胞也有细胞膜，但是在其外面还包裹着一层细胞壁②细胞壁的成分:果胶纤维素③细胞壁的作用:支持保护总结归纳巩固练习习近平先生引导学生直接本节课内容。老师先同学生一起归纳内容，再出示练习题。对学生出现的问题或疑问进行解答。
