《地球在哭泣》教学设计【教材分析】：《地球在哭泣》是义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》六年级下册第三单元《只有一个地球》的第6课。地球是人类和其他生物的家园，它不可或缺，至今人类还没有找到任何一个可以替代地球的天体。然而，由于人口的飞速增长，地球的负担越来越重，甚至达到了无法承受的地步！本节课就是通过让学生观察有关图片、结合生活实际等教学环节，学生简单了解大气污染、水污染、垃圾污染给人们生活带来的危害。然后对我们身边的污染现象进行调查，就如何应对污染现象展开讨论，从而使学生懂得保护环境、珍爱地球就要从身边的小事做起的道理。【教学目标】：1、能够联系生活实际感受和关注人口太多带来的社会问题。2、知道世界人口基数大，增长过快的现状，以及由此产生的吃饭、住房、就业、资源短缺等一系列社会问题。3、初步了解人口过多带来的社会问题，引导学生关注社会，树立科学的人口观。【教学重点、难点】：重点：知道世界人口基数大，增长过快的现状，以及由此产生的吃饭、住房、就业、资源短缺等一系列社会问题。难点：能够联系生活实际感受和关注人口太多带来的社会问题，学会做一些力所能及的节约资源的生活小事。。【教学准备】：学生：搜集有关体现人口过多、增长过快带来的社会问题的图片和资料。教师：关于世界人口数量和增长速度的最新数据，相关课件。【教学过程】：（一）定格图片，引发感受1、出示拍摄的地球上的自然风光。（学生用四字词进行概括美景）。生机勃勃、银装素裹、百花争艳、百鸟争鸣、山河壮丽、美丽富饶、风景如繁荣昌盛、五光十色、绿水青山、五光十色、多姿多彩、光彩夺目、春暖花开、风景如画。2、师生交流：说一说观看后的感受——感受地球是我们美丽的家园。[设计意图：利用地球的图片资料，由欣赏美丽的地球风光，激发学生学习的兴趣。]二、揭示课题地球是人类赖以生存的家园，地球的母亲无私地养育着一代又一代的人类，可是，最近地球母亲却发出了沉重的呻吟，默默地哭泣着，今天我们就一起探究地球为何哭泣？板书---地球在哭泣（课件）先看一下本节课的教学目标(课件)三、看视频、谈感受1、是谁让地球如此的伤心呢？请看下面的视频短片（课件）要求；请你认真的观看视频短片，从视频短片中看到了什么？你有什么样的感受？2、看完视频后，让学生充分发挥自己的意见，说出自己的感受。3、教师在学生充分发挥意见后引导，曾经多么美丽的地球，以它博大的胸怀和无偿的赐予养育了我们人类，但是随着人口的不断增多，环境不断恶化，我们的地球越来越不堪重负，遍体鳞伤，所有的这一切都是谁造成的呢？(课件)人类，地球上的人口太多了。三、摆事实寻根源1、老师也收集了一些人口增长的资料，请同学看一下权威发布（课件）联合国发表的2001年世界人口状况报告说，世界人口到2050年将增加50%，即从61亿增加到93亿。而地球的人口承载量是多少？根据联合国作出的科学资料预测，2050年地球的人口承载量为78---125亿之间，可见，用不了几年，世界人口将超过地球承载量的最低限度。2、让我们来看看世界人口增长的统计图（课件）从世界人口增长统计图中，你能获得那些信息？根据世界人口增长统计图算一算，每增加10亿人口各用多少年?你从中发现了什么样的趋势?（世界人口越来越多‘世界人口增长速度越来越快’）四、自主学习，合作探究1、人口过快增长将对地球的未来造成极大的压力，同时给人们带来了一系列的社会问题。下面我们就一起来探究人口过快增长给人们带来哪些社会问题？2、请同学自学52---54内容，了解人口快速增长给人类带来了那些社会问题？（课件）3、合作探究；这些社会问题在现实中的主要现象？要求小组合作探究，小组成员分别说说自己观察到的社会现象4、填表（课件）社会问题主要现象吃饭问题住房问题资源问题就业问题在为归纳一个问题，教师点击相应的链接出示相关的资料，（课件）地球五、课外拓展在我们周围的生活中，还有哪些由于人口太多带来的社会问题？人口增长给社会带来了很多问题，除了课本以外列举之外，还有很多，教育、交通，卫生等（人口多，废弃排放量就增加了。就医难）地球是我们人类...
