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励志信心主题班会《不管我们受到什么》PPT课件VIP免费

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怎样设计体育课中的游戏摘要:体育教学是以学生身体练习为手段,提高学生身体、心理健康和社会适应能力为目的课堂教学。而体育游戏是体育教学中的一个不可缺少的重要组成部分,它是从学生的兴趣爱好出发,通过合理的设计、编排,引导学生与同伴之间相互竞争、相互合作进行主动性学习,以达到共同提高,共同进步的目的。合理设计体育游戏,不但能活跃课堂气氛,而且能让学生有自由、竞争、成功的体验,对于发展学生的身体素质和培养学生良好的意志有着重要作用。关键词:体育游戏、合理设计、主动性体育游戏的作用1.调动学生情绪,活跃课气氛有人形容体育游戏在体育课中充当调味料的作用,如果没有体育游戏,单纯的跑跳投练习,再喜欢的人也会因简单的重复而变得枯燥无味。然而,体育游戏可以把单一的练习多元化,可对于游戏而言,那只是把单一的练习加上趣味、竞争、合作、挑战的等等元素。这样学生在练习的时候就会被这游戏这些内在因素吸引,从而主动积极参与游戏中,这样就使得课堂“活”起来,无论从学生的身心体会还是从项目的练习效果,都比那些单一的,呆板的练习显得更有效果。2.以兴趣促进身心全面发展兴趣是学习最好的催化剂,它能使学生全身心投入学习中,而游戏本身具有竞争性、合作性和挑战性,学生通过游戏中的练习,增强了自我竞争意识、增进了同学之间的相互沟通,相互合作、增加了自信心,敢于挑战自已。同时,游戏也是学生发展的动力,是学生获取社会经验的一种独特方式;在游戏中,学生要与同伴交流、协作,共同完成游戏,并严格遵守游戏规则,还要不断监督、相互评价,从而不断的淡化自我中心,逐步形成集体荣誉感;逐步形成对于周围环境的态度;逐渐建立了友谊、公正、负责的观念。3.培养学生创新能力游戏是一种自由、开放、操作性强的群体活动,正是游戏具有这些特性,给学生们提供一个很好的创新平台。当今世界上很多体育比赛项目都是由游戏演化再成的,就像中国古代的“蹴鞠游戏”,当时有谁能想像得出它能发展成为当今风靡世界的足球运动。还有篮球、体操等等,这些项目都是源于生活的小游戏,后来经过人们逐步对它们加深认识并加以改进,逐步发展而来的。就像平时一些学生,用排球当手球玩、用板羽柏加羽毛球组合、改变跳绳的用法新编一些新游戏等等,这些都是创新能力的表现。或者多少年后,在他们的小游戏里面又有许多新兴体育比赛项目涌现出来。二、体育游戏设计的步骤体育游戏作为体育教学中的一种重要的手段,它来源于体育课堂的内容,又丰富于体育课堂。要想使体育游戏达到预定效果,必须从目标内容分析、从多角度分析教材、结合学生实际,制定出具有特色的游戏。1.确定体育游戏内容与教具首先分析教材,明确教学目标,根本课堂内容确定游戏的内容,不能为游戏而游戏。游戏的内容必须围绕着教学目标开展,同时还要考虑实施对象的身体素质,充分利用教具等方面内容,加以趣味性的编排与组织。争取从最大程度上激发学生的兴趣,使学生能够全身心投入游戏中。2.游戏的编排与规则一个游戏是否能够带动学生的练习气氛,不在于你选择的什么内容,而是在于你对这个内容的编排与制定的游戏规则。游戏的编排可以根据学生的身体素质和对课堂内容的掌握情况,从而有针对性地编排游戏,再加上确定游戏中的规则或者要求,控制好游戏的难度、强度。或者给学生提出游戏的内容与器材,给学生自己编排游戏,再加以指导和修改,充分发挥学生的主观能动性,培养学生创新意识和创新能力。3.游戏的组织与指导游戏中,科学的组织与指导是确保游戏效果的关键。首先,让学生知道游戏的名称、过程、规则和评价要求等等。特别是新游戏,一定要将游戏每一个细节给学生讲清楚,必要时可以让部分学生配合演练整个游戏过程,从而加深学生对这游戏的理解。其次,教师指导管理学生进行游戏的过程,或者亲自参与跟学生打成一片,这样既能对游戏过程中出现的问题及时作出补充说明,又能带动学生们的积极性,使得游戏更富生命力。再次,教师还要时时观察学生的身体变化,并相应调整游戏的练习的强度与密度,作到适量、适度。最后,游戏期间注意适当地提醒学生的一些小的窍门以便学...

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