《怀念母亲》VIP免费

游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。作者简介季羡林，国学大师，北京大学教授，中科院院士，中国语言学家，文学翻译家，山东清平人。1930年考入北京清华大学西语系。1935年赴德国留学，在哥廷根大学学习梵文、巴利文、吐火罗文等古代语言。1946年回国。永久的悔当我从北京赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，我看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真不该，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边……怀念母亲季羡林初读课文，整体感知1、自由读课文，注意读准字音，读通句子。2、边读边想，文章主要写了什么？文中的两位母亲指的是谁？你从哪里读出来的？3、文章哪些内容给你留下了较深的印象？读一读崇高真挚爱慕奔丧寝不安席灵魂哥廷根频繁朦胧凄凉沮丧可见一斑心潮腾涌一篇惆怅听朗读，正字音崇高（chóng）奔丧（bēnsāng）dāi待了一会yàn咽食待咽yān咽喉dài等待yè呜咽词语积累频来入梦：屡次，连次朦胧：物体模糊，看不清楚凄凉：寂寞、冷落、凄惨、荒凉可见一斑：比喻见到事物的一小部分也能推知事物的整体，成语“管中窥豹，可见一斑”怅望：不痛快，失意朗读课文，思考问题1、作者在文章中提到了哪两位母亲？2、作者对这两位母亲怀着怎样的感情？生身母亲祖国母亲感情：1、第一自然段：我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。2、第七自然段：对这两位母亲的怀念，一直伴随我度过了在欧洲的十一年。对生身母亲的感情研读第二自然段找出写怀念生母的句子，模仿录音朗读的语气，反复读，想想从中你体会到了什么？我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。“我”对生母深深的思念之情以及因为没能常陪伴母亲的悔恨之心。拓展延伸永久的悔我这永久的悔就是：不该离开故乡，离开母亲。我出生在鲁西北一个极端贫困的村庄里。家里日子是怎样过的，我年龄太小，说不清楚，反正吃得极坏。我在母亲身边只呆到六岁，以后两次奔丧回家，呆的时间也很短。现在我回忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓。特别有一点，让我难解又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像是一辈子都没有笑过。家境贫困，儿子远离，她受尽了苦难，笑容从何而来呢？有一回，我回家听对面的宁大婶子告诉我说：“你娘经常说：‘早知道送出去回不来，我怎么也不会放他走的！’”简短的一句话里面含着多少辛酸，多么悲伤啊！母亲不知道有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊！然而这个儿子却始终没有归来，一直到母亲离开这个世界。对于这个情况，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。到了上高中的时候，自己大了几岁，逐渐理解了。但是自己寄人篱下，经济不能独立，空有雄心壮志，怎奈无法实现，我暗暗地下定了决心，立下了誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲；然而没有等到我大学毕业，母亲就离开我走了，永远永远地走了。古人说“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这话正应到我身上。我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况；一想到，我就会心肝俱裂，眼泪盈眶。当我从北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边，即使她一字也不识，即使整天吃“红的”。这就是我的“永久的悔”。课时作业1、看拼音，写词语zhēnzhìménglóngqīliángjǔsàng（）（）（）（）2、给字加上一部分，组成新字，再组词执——（）（）扁——（）（）且——（）（）页——（）（）3、缩写句子我对这两个母亲怀着同样崇高的...