新雅街中心幼儿园连宝莹说教材一六二三四五一七八说教学准备说活动目标说重难点说学情说教法说学法说教学过程一说教材活动创造了科学探究的宽松环境，让幼儿在直接感知、亲身体验和实际操作中学习颜色混合变色是生活常见的变化现象，符合大班幼儿的猎奇心理，是幼儿会感兴趣并乐于探究的事情。活动设计纲要要求二说学情幼儿情况心理特征大班的幼儿熟知各种颜色，但没有对变色现象有一个直接的感知大班幼儿对事物变化有强烈的求知欲和认识兴趣，能够有意识地进行动手操作，在活动中采取行动计划和方法并且能够用基本连贯的语言来表达自己的探究结果。三说活动目标情感认知能力对颜色红黄蓝两两混合感兴趣，主动探索。能发现红黄蓝颜色两两混合发生变色现象，并乐于分享探索结果。能用发现的变色现象进行纸帕染色创造活动。四说重难点重点：幼儿在实验操作中发现红黄蓝混色后产生新颜色并记录。难点：幼儿能将科学小实验发现结果初步加以运用。五说教学准备物质准备：颜料水瓶（红1黄2蓝1）、一次性水杯和果冻杯、药用吸管、抹布、水盆及水桶（装满水）、记录卡、水彩笔（实验活动)手帕纸、喷瓶、棉签、牙刷、(创造活动）六说教法故事引入法谈话法七说学法科学小实验交流讨论法观察法一八说教学过程故事引入，激发兴趣引发猜想提出问题实验讲解12345进行实验（记录表记录）交流分享创造活动76
