•在快乐中学会作文•在作文中享受快乐•耶•一、题目分析:(二)请你说说每幅图的意思(三)审题1、了解习作要求:我们身边有许多熟悉的人,他们身上有许多值得写的事
这次习作就来写熟悉的人的一件事
先想一想打算写谁,写他的哪件事,把这件事想清楚,再动笔写
写完后,可以读给你写的那个人听,请他评评写得怎么样
2、明确写作范围第一,一个熟悉的人
第二,写清楚一件事
第三,值得写的事,能反映出人物的精神风貌和品质特征
(四)选材选材小游戏游戏要求:1、老师报词,请你说出第一时间想到的人
2、你为什么会想到他(她)
3、你能举出一个具体的事例吗
4、我口说我心——口头作文请讲清楚时间、地点以及事情的来龙去脉
(五)刻画1、高尔基侧过脸,对着他微笑
突然,小男孩往地上一坐,哭了起来
”高尔基不知出了什么事
2、高尔基让小男孩拍照
突然,小男孩哭了,高尔基不知出了什么事
两段话的意思基础相同
但段1中的语言描写“你怎么了
”、动作描写“侧过脸”、神态描写“微笑”,更能反映出高尔基对孩子的关心和爱护
所以,要将人物写具体,就要从语言、动作、神态、心理等方面进行刻画
(三)审题1、了解习作要求:我们身边有许多熟悉的人,他们身上有许多值得写的事
这次习作就来写熟悉的人的一件事
先想一想打算写谁,写他的哪件事,把这件事想清楚,再动笔写
写完后,可以读给你写的那个人听,请他评评写得怎么样
2、明确写作范围第一,一个熟悉的人
第二,写清楚一件事
第三,值得写的事,能反映出人物的精神风貌和品质特征
你也快来试一试吧•写一写你身边熟悉的人的一件事•家庭作业:•细心观察,然后完成作文•《我喜欢的小动物》•沾沾自喜:形容自以为不错而得意的样子
•例:有一点儿小成绩,他就沾沾自喜起来
•我一接到录取通知书,像庄家人久旱逢雨,又像渔人雾海中望见灯塔,心里那股子乐•劲哟,真不知该怎么形容了