22《在沙漠中心》教案设计学校：忻城县城关初中年级：七年级下册科目：语文执教教师：周红琴时间：2016.5.1022在沙漠中心班级：15-10班学习目标：1、快速阅读课文，整体感知内容要点。2、探究文中词句，体会作者心理感情变化，把握人物性格。3、理解文章揭示的新的“冒险”意义，培养有追求、有责任感、积极乐观的生活态度和生命价值。1.问题激发学生学习兴趣。2.明确学习目标，检查预习。1.老师提问：你认为怎么样的人能出现在钞票或邮票上？学生讲。引出课题。2.学生读学习目标。3.检查学生课前生字词预习情况。1.自主学习，达成目标1。2.口头表达训练，倾听效果检查。1.快速阅读，圈画出文中关键词句，在标题前后加词语形成一句话，概括课文内容。2.同桌交流思考：“我”和同伴在沙漠中遇到什么险情？“我”是如何进行自救的？1.单元组合合作探究，达成目标2。2.训练学生阅读理解课文能力水平。4人小组合作探究：1.在文中画出描写作者心情的句子，分析这些句子表达了作者怎样的情绪？用词语或短语概括作者的心理变化过程。2.结合课文内容，说一说作者是一个怎样的人？1.拓展思考，培养学生积极的生活态度，达成目标3。2.训练学生组织语言能力。1.作者用大量的语句表达自己面对死亡威胁时的态度，这些内心独白为课文揭示了一种新的“冒险”的意义，谈谈你是如何理解本文“冒险”的真正含义？2.结合课文词句，谈谈你学习本文得到的启示。巩固基础知识。1.老师寄语。2.做同步学习练习。教学素材导入5分钟整体感知13分钟合作探究30分钟拓展延伸40分钟小结、练习45分钟45分钟
