学习故事:农家院建起来观察对象:玉玉(4周岁中班)观察时间:2015.10.23注意:今天我们在建构室活动时,玉玉跟我说想建一个农家院,我赞同了她的想法。活动开始后,她果然搭起了长长的院墙。突然琳琳说:“你怎么把我关起来了。”原来玉玉只顾着搭院墙,没有看到琳琳,直接把她围在了院墙里面。她有点不好意思,说:“对不起,我没看到。我马上建一个大门口,让你出来。”“没关系,你这是干什么啊?”“我在建一个大大的农家院,可以在里面玩。要不你和我一块搭吧。我搭外面,你搭里面。这样你就不用出来了。”“好吧,我来搭房子。”两个孩子开始了分工合作。等玉玉的大门口搭好了,她又围着院墙走了一圈,说:“我再建一个后门口,这样人们进出就不会太挤了。”等她建好,发现琳琳的房子还没有建起来,玉玉说:“我来跟你一块建吧。”这时,站在旁边的汐汐说:“我也跟你们一块盖房子吧。”琳琳点点头,没说话,玉玉说:“好啊,咱们一块盖房子。”三个孩子蹲在院子中间开始商量建什么样的房子。琳琳说想建一个大大的屋子,可是自己不知道怎么建,玉玉说想建个高高的楼房,可是汐汐说农家院没有很高的楼房。而汐汐说想建个有尖尖屋顶的城堡那样的矮房子,三个人谁都想让别人同意自己的想法,她们将目光投向了我,希望我能够支持自己,我对着她们鼓励的笑了一下,摆摆手,说:“你们自己商量吧,我相信你们一定能建一座漂亮的农家院。”听到我这样说,三个人都没有说话,互相看了看,最后玉玉说:“要不我们就建汐汐说的那个吧,城堡样的矮房子,下次我们再建别的样子的。”琳琳和汐汐都表示同意,于是三个人很快就建好了。识别:玉玉是一个有想法的孩子,她能够按照自己的意愿进行活动。当她发现自己将其他小朋友围在围墙里时,能够积极想办法解决,建一个门口让小朋友出来,还积极邀请她一起活动。当她发现同伴不会搭建时,她能够主动帮助同伴一起搭建,当发现其他小朋友有意愿参加活动时,她也能够积极邀请,和同伴共同商量、协作。在建房子时三个人产生了不同的意见,她能够吸收、接纳其他人的意见,同意了汐汐的想法,这样让农家小院建的更加完善。这些都说明她是一个具有坚持性、乐于合作、善于沟通与协调和遇到困难积极想办法解决的孩子。回应:对幼儿的表现给予肯定和鼓励,并请幼儿在集体中介绍自己的经验,鼓励其他幼儿尝试与同伴合作进行建构活动。在以后的活动中,我会多为幼儿提供机会,鼓励她们大胆与同伴进行合作搭建。而且我会与家长沟通,共同为幼儿提供丰富的建构素材,让她们乐于搭建。