学习故事：农家院建起来观察对象：玉玉（4周岁中班）观察时间：2015.10.23注意：今天我们在建构室活动时，玉玉跟我说想建一个农家院，我赞同了她的想法。活动开始后，她果然搭起了长长的院墙。突然琳琳说：“你怎么把我关起来了。”原来玉玉只顾着搭院墙，没有看到琳琳，直接把她围在了院墙里面。她有点不好意思，说：“对不起，我没看到。我马上建一个大门口，让你出来。”“没关系，你这是干什么啊？”“我在建一个大大的农家院，可以在里面玩。要不你和我一块搭吧。我搭外面，你搭里面。这样你就不用出来了。”“好吧，我来搭房子。”两个孩子开始了分工合作。等玉玉的大门口搭好了，她又围着院墙走了一圈，说：“我再建一个后门口，这样人们进出就不会太挤了。”等她建好，发现琳琳的房子还没有建起来，玉玉说：“我来跟你一块建吧。”这时，站在旁边的汐汐说：“我也跟你们一块盖房子吧。”琳琳点点头，没说话，玉玉说：“好啊，咱们一块盖房子。”三个孩子蹲在院子中间开始商量建什么样的房子。琳琳说想建一个大大的屋子，可是自己不知道怎么建，玉玉说想建个高高的楼房，可是汐汐说农家院没有很高的楼房。而汐汐说想建个有尖尖屋顶的城堡那样的矮房子，三个人谁都想让别人同意自己的想法，她们将目光投向了我，希望我能够支持自己，我对着她们鼓励的笑了一下，摆摆手，说：“你们自己商量吧，我相信你们一定能建一座漂亮的农家院。”听到我这样说，三个人都没有说话，互相看了看，最后玉玉说：“要不我们就建汐汐说的那个吧，城堡样的矮房子，下次我们再建别的样子的。”琳琳和汐汐都表示同意，于是三个人很快就建好了。识别：玉玉是一个有想法的孩子，她能够按照自己的意愿进行活动。当她发现自己将其他小朋友围在围墙里时，能够积极想办法解决，建一个门口让小朋友出来，还积极邀请她一起活动。当她发现同伴不会搭建时，她能够主动帮助同伴一起搭建，当发现其他小朋友有意愿参加活动时，她也能够积极邀请，和同伴共同商量、协作。在建房子时三个人产生了不同的意见，她能够吸收、接纳其他人的意见，同意了汐汐的想法，这样让农家小院建的更加完善。这些都说明她是一个具有坚持性、乐于合作、善于沟通与协调和遇到困难积极想办法解决的孩子。回应：对幼儿的表现给予肯定和鼓励，并请幼儿在集体中介绍自己的经验，鼓励其他幼儿尝试与同伴合作进行建构活动。在以后的活动中，我会多为幼儿提供机会，鼓励她们大胆与同伴进行合作搭建。而且我会与家长沟通，共同为幼儿提供丰富的建构素材，让她们乐于搭建。
