《正面双手前掷实心球；耐久跑》教学设计上课教师：潘丽朋（永嘉县实验中学）一、指导思想和理论依据本课程在《体育与健康标准》的教学理念指导下，坚持“健康第一”的指导思想，贯彻以学生发展为本和健身育人的理念。依据八年级学生的身心发展特点和认知能力，在教与学的实践过程中，为学生积极营造主动体验、合作交流、探究拓展的学习氛围，将知识传授与技能、方法的学练有机结合，用过程评价、鼓励和激发学生的学习热情，使学生体验合作学习的乐趣懂得关爱同伴，从而形成争取的价值取向，促进学生的和谐发展。二、教学背景分析1、教学内容分析：投掷实心球是一项需要一定力量的比较枯燥的运动，是以练习活动为主要手段，发展学生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身体的协调素质。作为第一次课教学，主要是通过学生的感官和模拟去了解体会动作的基本形式，通过教学还培养学生的组织性和纪律性。让学生认识到只有发展速度力量和掌握合理的技术才能充分发挥，并取得良好的成绩。2、学生情况分析：本课参与对象是水平四八年级的学生。具有一定的辨别思维和动手能力，注意力指向性较强，并对新生事物感到好奇认知和技能有一定的提高，学习新知识速度快模仿能力强，具备一定的探索知识自主创新的能力。本课通过创设情境体验海军的日常训练，提高学生的学习兴趣与积极性，采用设疑解答等环节，调动学生学习积极性，达到师生之间心理互动，增强学生对上好体育课和乐于参加各种技能学习信心。三、教学目标1．认知目标：通过本课的学习，使学生了解正面双手前掷实心球的动作要领以及耐久跑的呼吸节奏。2．技能目标：使85%以上的学生能够做出充分的背弓动作，70%以上的学生能够利用各个关节协调用力投掷实心球；同时发展学生的上下肢力量及耐久跑能力。3．情感目标：培养学生遵守纪律、积极向上、不怕苦、顽强拼搏的精神。四、教学重点和难点教学重点：背弓充分教学难点：由下而上的用力顺序五、课的特色1.利用情景教学让学生体验海军的训练生活设计各个环节。2.首次课，利用小球让学生体会正确的动作，体验成功，增加兴趣。3.评价贯穿整节课，使学生在完成技术动作的练习中得到及时的鼓励和表扬，使学生能充分的享受过程，真正做到在玩中学、在玩中练。任课教师潘丽朋班级八（10）班2015.5.8科目体育与健康课次1教学内容一、正面双手前掷实心球二、耐久跑教学重点背弓充分教学难点蹬地协调用力教学目标1．认知目标：通过本课的学习，使学生了解正面双手前掷实心球的动作要领以及耐久跑的呼吸节奏。2．技能目标：使85%以上的学生能够做出充分的背弓动作，70%以上的学生能够利用各个关节协调用力投掷实心球；同时发展学生的上下肢力量及耐久跑能力。3．情感目标：培养学生遵守纪律、积极向上、不怕苦、顽强拼搏的精神。教学过程教学内容时间次数教师活动学生活动组织与要求开始部分一、课堂常规1．体委整队，报告人数。2．师生相互问好。3．宣布本科内容、任务，加强安全教育，注意事项。4．检查服装及出勤人数，安排见习生。5.队列队形练习。（反口令）二、热身活动1．一路纵队慢跑（蛇形跑）2．辅助性徒手操A.蛙泳姿势B.自由泳姿势C.仰泳姿势D.冲浪姿势（背起）F．上岸（弓步跳）G.压肩2253每节4×8拍1．提前到场，接受体育委员汇报。2.向学生问好，导入本课的内容。（海军的成长）3．检查服装，安排见习生。4．对学生进行安全教育。5.口令指挥队列队形。1．教师提出练习要求。2．带领学生慢跑。3．示范各种徒手操，并口令指挥。1．体委组织集合站队。2．向老师问好。3．认真听讲，明确本课学习任务。4.精神饱满，注意力集中5．见习生随堂见习，并适量活动。1．按教师口令及要求进行练习。2．跟随教师口令统一进行练习。3．动作认真、到位，充分活动各关节。组织：4列横队要求：集合动作迅速，安静，整齐，注意力集中。组织：一路纵队绕障碍行进要求：徒手操练习节拍准确，动作有力、幅度大，充分活动开各个关节教学过程教学内容时间次数教师活动学生活动组织与要求基本部分一、正面双手前掷实心球动作1.头上往后传球。2.坐着投掷实心球。3.跪着投掷实心球。4.站着投掷实心球。A.教师讲解示...
