教学内容2.7做个太阳能热水器教学时间2012．9．28总第15课时教学目标1、科学概念：太阳能热水器是一种光热转换器，具有节能、环保、安全的优点。2、过程与方法：能根据研究任务和要求进行有目的的设计。3、情感、态度、价值观：认识到科技的发展能促使人们更好地利用自然资源和自然规律。重点难点设计太阳能热水器。教学过程教学准备:教师演示：有关太阳能热水器和太阳灶的构造及工作原理的课件及图片。分组实验：制作简易太阳能热水器的材料（纸盒、泡沫塑料或棉花、能装水的塑料袋或饮料瓶、玻璃片或塑料薄膜、盒盖、黑色纸、镜子或锡箔纸等）。教学过程：1、太阳能热水器怎样工作：1）太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置，它的构造怎样？它是如何工作的？2）学生汇报收集到的资料。3）教师介绍（最好有课件、图片）。太阳能热水器的构造：集热器、保温箱、控制系统。工作过程。设计的细节。2、设计制作太阳能热水器：1)学生阅读书上的提示与要求。思考：为了使热水器尽快地升温，需要考虑哪些问题？采取哪些措施？主要应该包括哪两部分？选用什么材料做？2）阅读书上的设计方案后，学生分组自行设计。3）小组之间交流各自的设计金点子。3、完善我们的设计方案。六、作业设计：制作太阳能热水器，准备下节课展示。板书2.7做个太阳能热水器太阳能热水器集热箱、保温箱、控制系统简图：我们的设计方案教学反思太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置，它的构造怎样？它是如何工作的？课上学生如果不能很好的找到问题的答案，可以很好的利用课下的时间来完成。高效课堂教学设计设计者：鲁艳滨
