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“悟诗情,漾童心”主题班会案例VIP免费

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《悟诗情,漾童心》主题班会活动背景:1、经典古诗词,是我国传统文化的精粹,是中华民族传统文化的重要组成部分,是我们中华民族引以为豪的文化瑰宝,我国自古就有对少年儿童进行“诗教”的传统。如何有效地激发学生学习古诗词的兴趣,拓展古诗词的学习空间,促进学生的全面发展,是值得思考的问题。2、学校的校本课程以诵读经典为主。低年级诵读《三字经》、《弟子规》、《百家姓》等经典,而高年级以诵读经典古诗词为主,通过“日有所诵”,激发兴趣,将所背知识内化,使之成为中华传统文化的传承者。班会目的:1、通过此次主题班会活动,使学生感受中华文化的博大精深,体会古诗的意境,领悟诗人的情感,培养审美情趣,提升审美能力。2、结合学校的书香读书活动,在古诗的海洋中,领略中华民族五千年的优良传统,在古诗中感受“亲情—友情—乡情—爱国情”。3、检测班级的古诗的诵读情况和收集情况,通过丰富多彩的节目表演,激发孩子们的阅读古诗的兴趣,培养孩子的人文修养。班会准备:1、深入学生,详细了解班级学生的具体情况,为班会教育作好充分准备工作。2、确定主持人,班会发言人,拟写班会主持词,准备好相关音乐。3、让学生温习并搜集相关古诗词,分好小组,做到熟练背诵。活动经过:开场:女:五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。男:源远流长的古典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。女:它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。男:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。女:那一曲曲动人心弦的诗词,给了我们美好的艺术享受。男:那一篇篇脍炙人口的佳作,给了我们无尽的教益。女:今天,让我们走进古诗文的世界,去感受诗人们质朴、真切的情思。男:今天,让我们徜徉在古诗文的长河中,去感受博大精深的中华文化。女:“悟诗情,漾童心”——古诗诵读主题班会合:现在开始。第一章感悟亲情1、舞蹈《游子吟》(播放《游子吟》,舞诵结合)女:人的情感世界可谓千姿百态,在人类美好感情的百花园中,有一支尤为鲜艳芳香的花卉。合:那就是最炽热的,最深挚的,最无私的亲情。男:亲情是慈母手中的一针一线,亲情是妈妈对游子远行的牵挂,让我们一起对妈妈深情地说一声“谁言寸草心,报得三春晖”。女:请欣赏舞蹈《游子吟》师:从这首诗中,你体会到了什么?那我们应该怎样去报答母亲的爱呢?是啊,母爱,它像春天的甘霖,洒落在我们的心中,虽然它悄无声息,却滋润着一棵棵生命的幼苗成长。人的一生,在世界上一切的光荣和骄傲,都来自于母爱。“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”对母亲的恩情,我们惟有以爱和孝敬来回报。2、背诵亲情诗女:没有谆谆叮咛,没有涟涟别泪,一片母爱的纯情凝聚在临行缝衣那无声的场景之中。一首《游子吟》深深地拨动了人们的心弦,赢得了千百年来无数读者的强烈共鸣。男:短短的诗句,透着浓浓的亲情。谁还能再来背诵几首描写亲情的诗?3、配乐诗朗诵《水调歌头》女:拳拳爱心,一览无遗。男:沐浴在亲人这无私的爱的光辉中,是多么幸福。女:可是,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。此事古难全。男:有请刘伊凡为大家朗诵苏轼的《水调歌头》。女:是啊,此事古难全,但愿人长久。4、简单了解《七步诗》的创作过程。第二章品味友情男:“折花逢驿使,寄与陇头人。”是相隔万里的朋友间真情洒脱的问候。女:“独下千行泪,开君万里书。”是家国难归之人对故国旧友的魂牵梦萦。男:“同门为朋,同志为友”,朋友间的情感,弥足珍贵。女:“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”让我们吟诵着动人心魄的友谊诗篇,去寻找生活和学习中的知己吧!背诵篇目:《送元二使安西》、《别董大》、《芙蓉楼送辛渐》、《赠汪伦》,齐唱一首古诗改编的歌《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。)第三章感受思乡情1、齐声配乐朗诵《静夜思》男:诗云“每逢佳节倍思亲”,思乡之情历来为骚人迁客传唱不衰。故乡承载着一个人太多的眷恋、思念和苦涩。下面请欣赏诗歌朗诵《静夜思》。2、吟唱元曲《天净沙秋思》女:在古老荒凉的道路上,秋风萧瑟,一匹疲惫的瘦马驮着诗人前行。夕阳向西缓缓落下,极度忧伤的旅人还漂泊在天涯...

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