西关小学“高效课堂”课改实验行动工具–四年级数学教案编制：李引娣审核：关云西关小学“高效课堂”课改实验行动工具–四年级数学教案编制：李引娣审核：关云《亿以上数的改写》教案执教：_______班级：_______时间：_________【教学内容】课本20页例题3、21页例题4内容【教学目标】1、创设愉快轻松的学习环境，指导学生独立的在已有知识的基础上，探究总结整亿数改写成用“亿”作单位的数的方法和非整亿数省略亿位后面的尾数，求近似数的方法。2、准确、熟练的根据题目要求改写大数。【重点难点】重点：正确改写亿以上的数。难点：准确理解改写和省略尾数的区别和等号、约等号的运用。教学流程课前准备：提前2分钟进入课堂，观察学生课前准备情况，做好相机评价（只评价一个小组）一、引入新课1、教师谈话：今天的数学课堂、老师给同学们带来了我们本学期认识的一位新朋友——板书：数的改写——看到课题你想到了什么？2、非常棒！老师和“数的改写”这位朋友非常满意大家此时的表现，到底关于“数的改写”知识我们掌握的怎样，让我们一起走进任务一。（时间2分钟）3、集体交流。如果老师把这些数变的再大一些，你们还会改写吗？就变成了今天新的学习任务。（请看今天学案上的课题——教师完善课题——亿以上数的改写——看到课题你有什么问题？）二、指导独学。1、独自看书：（5分钟）（1）下面我们带着这些问题走进任务二（2）教师巡视并督促学生完成任务二2、独自试做：（1）到底同学们独立学习的效果怎么样？我们来检测一下。（2）、20页做一做3题（做在书上）、21页做一做。（共9个题，教师在巡视的过程中发现问题指名板演）西关小学“高效课堂”课改实验行动工具–四年级数学教案编制：李引娣审核：关云西关小学“高效课堂”课改实验行动工具–四年级数学教案编制：李引娣审核：关云三、对学群学1、自由用红色笔更正板演内容。2、小组交流并展示：你们认为谁的对，为什么？3、教师相机点拨。（课件出示：教学要点）4、强化练习：信我们今天掌握的新知识，来解决新问题。一起走进任务三。（1分钟独立完成后，同伴交流评价）四、全课小结一节课的目标完成了，同学们表现非常棒！下面我们来说说你本节课的收获和感受。五、当堂检测带着你的收获、带着同学们的提醒，进行本节课的当堂检测。【板书】：【课后反思】
