四年级下册品德与社会第一单元诚信是金主题一诚实，不需要理由教学目标1．知道诚实是自尊自爱的表现，爱惜自己的名誉。2．能对自己的行为进行反思，体会诚实是令人轻松、坦荡的行为。3．了解撒谎的危害性，学习正确地解决生活和学习中的问题，不隐瞒错误。教学重点引导学生明白诚实是自尊自爱的表现，懂得爱惜自己的名誉。教学难点鼓励学生勇敢地对自己的行为进行反思，不隐瞒错误，从小养成不撒谎的诚实品质。教学过程一、谈话导入1．教师讲故事：传说，有这样一面镜子，它一旦照到说谎的孩子的脸，它的脸就会红，孩子就能感受到自己的错误，你家里有这样的镜子吗？2．学生谈体会，教师赞扬勇于认错的诚实行为。3．教师小结，出示主题文。二、事例导行1．看教材的两组情境对话，孩子们对照自我总结的诚实的含义进行判断，出示旁白对话。2．学生读《砍倒樱桃树的小男孩》，学生就故事和父亲说的话展开讨论。3．思考：你喜欢小男孩和他的父亲吗？为什么？4．谈谈自己听完故事后的感受。三、写建议。1．教师：在现实生活中，常常还有在说谎话和说真话之间的矛盾，我们先来了解一下为什么会有这样的矛盾。出示学生手写体日记。2．碰到这样的事，作为儿子，你应该怎样做才对？如果你是父亲，你会怎样处理？3．与同学讨论想法或书写自己的建议。4．排演小品：根据自己的想法，找到和自己想法一致的同学，根据日记内容续演男孩回家后与男孩的对话。四、讨论1．出示女孩甲与乐乐的对话，四人小组讨论。（1）乐乐该怎么做？（2）你认为偶尔撒一次谎是不是没有关系呢？2．出示教材中的“小幽默”《作业》，孩子们谈谈读了这则小幽默，有什么感受？3．出示辩论题。（1）任何时候都应该讲真话，不撒谎。（2）有的时候不能全讲真话，也有善意的谎言。4．学生分成两组进行辩论，用事例阐明自己的观点。板书设计：诚实，不需要理由
