《黄河颂》教案VIP免费

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选《黄河颂》教案一、教案背景（一）面向学生：初一；学科：语文（二）课时：共1课时（三）课前准备：多媒体课件，歌曲《黄河大合唱》二、教学课题：《黄河颂》教学目标：知识与技能：指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。过程和方法：自主、合作、探究的学习方式。情感态度和价值观目标：激发学生民族自豪感和自信心，不忘过去，努力进取，为中华民族的腾飞贡献力量。教学重点、难点：反复诵读，感悟诗歌的思想感情。三、教材分析《黄河颂》在体裁上是一首颂诗，着眼于“歌颂”。歌颂了黄河的气势宏伟，源远流长，表达了要学习黄河的伟大精神。全诗共两节，第一节为朗诵词，用呼告的手法，表达了要“歌颂黄河”的主题。第二节是歌词，先写“望黄河”，然后写“颂黄河”。从黄河的历史贡献、地理优势颂扬了伟大的中华民族，升华了主题。四、教学方法自主、合作、探究的学习方式。教学过程：一、导入（多媒体课件展示相关知识画面）播放音乐《黄河大合唱》之第一、第二部。http://www.mzlwenming.com/Article/uploadfiles/song/008保卫黄河.mp3以强烈的气势感染学生，引起学生心灵的共鸣。二、朗读要求用普通话正确流畅、充满感情地朗读。①播放课文范读。http://down1.5156edu.com/showzipdown.php?f_type1=2&id=25728②学生自由练习朗读。③学生齐读。三、合作探究（多媒体课件展示问题）①解题。本课题目是《黄河颂》，哪个词是关键?②这首歌词的一、三两节很显然是首尾呼应，但这两段文字着眼点完全相同吗?③第二节是主体部分，主要是“颂黄河”，但并不是立即开始歌颂，在“颂”之前有一个蓄势阶段，如果在文中找出一个字来统领，应该是哪个字?④“颂黄河”这一环节也有明显的外部标志，这就是文中反复出现的“啊!黄河!”这句话把内容划分为几个层次?每个层次的主要内容是什么?⑤小结课文。四、再朗读在理解课文的基础上，要求学生诗朗诵。可安排学生齐读、领读或个别诵读。五、作业布置：①阅读《黄河大合唱》第三部分：《黄河之水天上来》。②欣赏《黄河大合唱》音乐，学唱《黄河颂》部分，并进行表演唱六、板书设计：教学反思：随着诗人行进在黄河岸边，感受黄河的气魄，回想着雄奇壮丽的山河，英勇的战士抗击敌人的气概，使学生感受到中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志。《黄河颂》给了学生一个了解先烈精神的机会。教师个人介绍省份：山东省学校：青州市实验初级中学姓名：刘文生职称：一级教师电话：13145364313电子邮件：qzsyczlwsl@tom.com通讯地址：青州市驼山路2799号教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。担任接近二十年时间班主任工作。积极探索班级管理新路子。所带班级班风纯正，学风较端正。爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助。获得青州市优秀教师、青州市教学能手等荣誉。