15、落花生忻城县欧洞乡中心小学韦庆莹茅()()亭半半亩亩()()开开辟辟()()吩咐吩咐()()榨榨()()油石油石榴榴()()爱爱慕慕()()品尝品尝（（））zhàliuliummááoomǔmǔpìpìfēnffēnfuumùpǐnchángpǐncháng请大家用喜欢的方式读课文，想想课文围绕“落花生”写了哪些事？我们家的后园有半亩空地。母亲说:“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。思考：花生收获了，我们的心情如何？细读课文3至15自然段，思考问题1、我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？父亲又是怎样说的？（同桌合作讨论完成）分角色朗读（温馨提示：①父亲说的话，读的时候要亲切，语速较慢。②我们兄弟姐妹说的话，读的时候语气要轻快、活泼。）（4至14自然段）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖出来才知道。”父亲的话---------------------第一次思考：父亲用什么来跟花生进行对比？“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”你怎么理解这句话？（小组合作讨论完成）做人要做有益于社会和他人的人。这节课你有什么收获？小结课文讲了一家人过花生收获节的情况，通过谈花生的用处，借（）喻人，揭示了学习花生不图（）、默默奉献的品质的主旨，说明人要做（）的人，不要做只讲（）而对别人没（）的人。花生名利有用体面好处思考：我们身边还有哪些人像花生一样在默默地奉献吗？小辩论：在当今的社会你想做一个像桃子、石榴、苹果一样的人呢，还是做一个像花生一样的人呢？为什么？
