14.1.1同底数幂的乘法营山县玲珑小学张铁荣学习目标1、理解同底数幂的乘法法则的由来，通过“同底数幂的乘法法则”的推导和应用，初步理解特殊到一般，一般到特殊的认知规律．2、掌握同底数幂的乘法的运算性质，并能运用它们熟练地进行运算.一、自主学习，师生共析1．(1)10×10×10=;(2)（共n个）=，表示其中叫做，n叫做的结果叫.2.一种电子计算机每秒可进行1千万亿（1015）次运算，它工作103s可进行多少次运算？（1）列式：（2）根据乘方的意义进行计算的结果是：二、先独立思考，后合作探究1.根据乘方的意义填空，观察计算结果，你能发现什么规律？（1）25×22=（2×2×2×2×2）×（2×2）=（3）=（）×（）=（4）5m×5n=（）×（）=（m、n都是正整数）2.猜想=（都是正整数）3.验证：=（）×（）=（）=4.归纳：同底数幂的乘法法则：＝（m、n都是正整数）文字语言5.计算：（1）（2）（3）（4）三、即时训练1.计算：（1）（2）（3）(4)1共（）个（）（）2.判断(1)a3·a2=a6（）(2)x4·x4=2x4（）(3)b5+b5=b10（）(4)x5·x4·x=x10（）(5)a2+a3=a5（）3.计算：(2)（3）(4)知识延伸，能力拓展5.填空：（1）（2）6.已知3,2nmaa，求mna的值。四、评点总结学后反思2
