鲁迅童年童年是七彩的梦，伴我在床头玩耍。童年是弯弯的小船，载我在知识的海洋里遨游。童年是快乐的小鸟张开翅膀，携我载自由的蓝天上飞翔。现在呵童年却是一枚小小的铃铛，不管春与夏、秋与冬永在我记忆深处放飞歌唱……课文回顾•鲁迅先生的简介•课文分成几个部分，分别写了什么内容•为什么说平桥村在我是乐土自然美自然美看戏途中的所见、所闻、所感视觉：听觉：嗅觉：触觉：想象：连山，依稀，渔火，皎洁的月光，灯火光婉转悠扬的笛声，激水声，喝彩声，欢笑声豆麦蕴藻的香气扑面的吹来料想是戏台，或者是渔火，以为船慢，航船人性美•课文塑造了热情的伙伴和淳朴的乡民形象，用“我喜欢文中的XX（人物），因为他（他们）……（评价其性格、品质），比如……（举人物表现）”的句式，写三言两语，简笔勾勒人物形象。情感美•品析文中洋溢的温情•想一想文中乡亲们的哪些举动体现了浓浓的温情————“”找找看戏过程中我们的心理“”找找看戏过程中我们的心理和语言描写。和语言描写。（（11“）小伙伴们在什么地方偷？偷“）小伙伴们在什么地方偷？偷””豆的目的是什么？豆的目的是什么？（（22“”）偷谁家的？怎样偷？“”）偷谁家的？怎样偷？（（33“”）他们怎样预防偷的秘密被人“”）他们怎样预防偷的秘密被人发觉？发觉？（（44）你是如何看待文中）你是如何看待文中““偷偷””豆这一豆这一行为的？行为的？合作探究戏不好看，豆不好吃，为什么作者在文章结尾处写到：真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似地好豆，——也不再看到那夜似地好戏了想一想小伙伴们热衷于看戏的真想一想小伙伴们热衷于看戏的真实原因是什么？实原因是什么？本文以社戏为线索，回忆了美好的童年往事，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品质。表达了对劳动人民的热爱，对美好生活的向往。主题归纳写作链接
