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失分情况分析_第1页
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失分情况分析在本次检测中,生均失分为13.46分。一、填空部分的失分主要集中于"用字母表示数或数量关系"的理解;二、判断部分的失分主要集中于"等式的性质"的理解;三、选择部分的失分主要集中于"正方体展开图的选择",学生对于一些简单的展开图较容易判断,但对于一些较复杂的展开图缺乏判断方法的支撑。许多学生虽然做对,却都是使用剪纸后折叠的原始方法完成解答。这部分内容需要教师加强判断方法的教学。四、计算部分的失分主要集中于两大题:一是解方程(8分),这更多是因为教材编排方面的原因,。在期中检测中紧接着在方程中将分数的知识安排进来,由于学生是第一次接触到"用方程应用题",故失分较为严重。

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