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碎片内容
失分情况分析在本次检测中，生均失分为13
一、填空部分的失分主要集中于"用字母表示数或数量关系"的理解；二、判断部分的失分主要集中于"等式的性质"的理解；三、选择部分的失分主要集中于"正方体展开图的选择"，学生对于一些简单的展开图较容易判断，但对于一些较复杂的展开图缺乏判断方法的支撑
许多学生虽然做对，却都是使用剪纸后折叠的原始方法完成解答
这部分内容需要教师加强判断方法的教学
四、计算部分的失分主要集中于两大题：一是解方程（8分），这更多是因为教材编排方面的原因，
在期中检测中紧接着在方程中将分数的知识安排进来，由于学生是第一次接触到"用方程应用题"，故失分较为严重
中小学学习资料教案课件
