节日文档制作徐浩然教学目标知识目标：了解一般电子介绍文档的制作要求，学会根据主题，规划和设计文章结构；技能目标：1．能运用Word插入文本框；2．学会文字行间距的设置方法，巩固文章编排时文字底色、段落边框等设置方法；情感目标：1．学会尊重他人的劳动果实；2．真诚地交流评价，提高学生审美能力，培养学生的动手能力和合作精神；3、热爱祖国文化遗产，建立保护文化遗产的意识，培养爱国情感。学情分析本课的教学对象是小学四年级学生。四年级小学生的心理特点是活泼、动手欲望强，渴望通过自己的努力来获得别人的认可，因此如何能够充分的激发和维持学生的学习兴趣，是这节课首要解决的任务。学生在上学期已经学习了word软件的基本功能，但是在这课之前的这学期，学生只用过一次word软件，并且上节课让学生收集的节日文档，学生急切想应用到新文档里去，但很多学生对已经学习的知识点都会有所忘记，所以学生对word的一些基本操作已经有点生疏，教师要快速引导学生正确利用段落、字体、文本框、图片等编排出美观的节日文档。教学过程中还需要着重继续巩固和加深对word的学习，让学生能熟练使用word软件，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，为下阶段的计算机学习打下扎实的基础。重点难点重点：掌握运用word规划并制作一个主题明确、图文并茂的节日文档。难点：文本框边框的选中，格式设置及背景的分层叠放。教学准备相关节日的资料，包括文字和图片。完成编排的美化文档和没有编排的文档一份用来评价的五角星若干。教学过程一、谈话导入，设置情境1、同学们，老师看看大家的审美观：谁能说出这篇文档的优缺点？（学生回答）同学们观察得真仔细，那我再给你们补充一下，还有哪些亮点……使用文框排版更容易，文字统一，标题突出，图文编排合理……2、师：上节课你们收集了些什么节日的资料，拿出来展示一下。3、（由学生自由说）然后引出，是呀，我们要注意保护我们的传统节日，这节课就让我们制作一份电子介绍文档来介绍我们中国的这个传统节日。板书课题：节日文档制作二、选择主题，设计文档展示媒体（几个成功案例，成功的编排方式）1、选择主题根据学生收集的的文字和图片，确定里面使用什么主题最合适？你准备等会儿介绍哪些内容？2、构思结构有了老师给你们准备的这些资料，就可以开始我们的制作了。不过在制作以前，我们还应该根据主题，来规划设计文章的结构。打开书本的34页，你知道怎样规划文档版面吗？小组讨论一下。（插入文本框）（板书：文本框）请学生上台演示操作：这个方法很简单，你们都会了吗？老师这里还有一个方法，就是运用绘图工具。（板书“绘图”）教师演示，学生仔细看。不过这是图形，不能像文本框一样直接在上面输入文字。那要怎样再上面添加文字呢？（右击图形，选择“添加文字”）这两种方法都可以给文档排版。同学们可以选择自己喜欢的方法来操作。接下去，老师给大家五分钟的时间，请同学们用自己喜欢的方法，快速的给自己的小报排个漂亮的版面。3、欣赏文档同学们，老师这里呢也做了两份电子介绍文档（一份经过精致排版，一份没有排版的）你更喜欢哪一份呢？为什么呢？（艺术字，图片，设置小标题等）没错，除了版面要设计的漂亮，还要可以给文字配上背景插图，这样做出来的文档才更美观。（板书：美化文字、配上背景图）你知道怎么操作的吗？师演示怎样使用文本框设置文字背景图，使用文本档叠放次序。同学们，这些方法你们都会了吗？如果等下忘记的话，没关系，老师给大家准备了导学卡。我们可以借助我们的导学卡上的指导来进行操作，如果还不会的，等下可以举手问老师。接下去我们就要开始制作自己的文档咯。三、制作文档1、尝试制作：学生根据要求选定主题，利用文件夹中的资料制作节日文档。教师提示同学们借助“导学卡”，按照“导学卡”上的帮助，自己设计电子文档。学生利用教师提供的“导学卡”开始尝试设计。2、教师巡视学生实践操作过程中的情况，并进行相应的辅导；给实践操作能力较弱的同学给予肯定与鼓励，并点拨进行下一步的操作任务。3、指导：刚才操作中，你遇到了什么困难？有同学能解决吗？看...
