广州市天河中学初三年级体育课时计划班级：初三学习内容1、学习讨论课：从静止开始如何才能跳得更远2、快乐体育活动场地器材足球场、乒乓球场、橡皮筋2条、跳绳10条、足球1个、羽毛球10付、板羽球6付、乒乓球8付学习目标1、认知目标：了解本课的目标，明确学习目的。3、2、技能目标：（1）通过本课讨论学习，学生掌握从静止开始如何才能跳得更远的方法。（2）发展学生力量、速度、协调性。3、情感目标：（1）培养学生勇敢、果断的精神及团结合作的精神。（2）通过合作型分组、友伴型分组形式，培养学生自主学习、互助学习的能力。（3）提高创新能力，激发主动、积极锻炼热情。（4）培养竞争意识。教学顺序开始——队列练习——准备活动——学习讨论――兴趣小组活动——师生评价——课后作业顺序时间达成目标学习内容教师指导学生学习参与技能心理、社会适应一3分钟1．体委集队2．全体学生练习队列队形培养良好的组织纪律性1．整队、师生问好，查缺勤人数及姓名。2．齐步走与立定提出学习的目标、内容及要求集体练习队列队形：********************000000000000000000000000二5分钟利用准备活动充分活动身体各部位，预防运动创伤。培养良好的组织纪律性和团结合作的精神。①头部运动②上肢运动③体侧运动④体转运动⑤腹背运动⑥压腿运动⑦全身运动⑧跳跃运动1．教师提出学习目标、注意事项、内容和要求。2．体委领操。动作幅度大，节奏感强。准备活动队形：********************000000000000000000000000顺序时间达成目标学习内容教师指导学生学习参与技能心理、社会适应三20分钟1．学生在教师的引导下，讨论学习提高实践能力。2、学生在原有练习的基础上，采用自主学习、互助学习和创新学习等方法练习发展跳跃能力。1．激发学生的学习兴趣，明确学习目标。2．体现学生积极参与的热情，发挥学生的个性和创新能力。3．积极进取体验成功的喜悦。4．培养学生的自信心、竞争意识和团结合作的品德。1讨论思考：（1）从静止开始，有几种跳远的方法。（2）要跳得更远需具备哪些素质。（3）身体的哪几部分参与了运动。2、讨论与练习：根据讨论的结果相互学习。3、小组总结1．教师用情景设置法引导学生思考各种跳的动作和方法，2、用语言、手势、动作、提示指导学生学习。2．点评、表扬创新精神，团结互助学习的品德。1．学生认真体会、理解教师讲解的内容。2．学生根据自己观摩和学习的内容积极思考发展跳跃能力的练习方法。3．学生根据本组友伴的兴趣及运动水平选取练习发展跳跃能力的方法。组织形式：学生自主练习四7分钟学生根据自己的兴趣积极参与快乐体育的活动培养自我锻炼的意识、发展兴趣爱好各种球类或器械活动1、与学生同乐。2、激励学生自主创新。3、相互帮助下学习。学生根据自己和本组友伴的兴趣及运动水平选取活动的内容和方法。自由选取器材和场地五5分钟所有学生在教师的指导下充分放松身体和心理。学会积极放松和积极休息。1、放松。2、师生评价。3、课后思考。1、教师引导学生进行放松。2、教师评价本节课的教学效果。1、要求：动作轻松、自然、充分放松身心，消除疲劳。2、学生对本节课的评价。组织形式：**************************000000000000000000000000000000课后反思
