五年级语文下册回顾拓展七VIP免费

日积月累•文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮•神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆•健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰•低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长说说这些词语分别是描写人物的哪个方面的？外貌、神态、动作、语言你理解哪个成语的意思？文质彬彬:仪表堂堂:虎背熊腰:身强力壮:神采奕奕:满面春风:垂头丧气:目瞪口呆:原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。形容人的容貌端正。形容人身体魁梧健壮。形容身体强壮有力。形容精神饱满，容光焕发。比喻人喜悦舒畅的表情。形容和蔼愉快的面容。形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。形容因吃惊或害怕而发愣的样子。你理解那个成语的意思？健步如飞:活蹦乱跳:大摇大摆:点头哈腰：低声细语：巧舌如簧：娓娓动听：语重心长：步伐矫健，跑得飞快。活泼、欢乐,生气勃勃的样子。一般是下级人士对上层人的行为,即献殷勤.比喻虚假的恭敬或过分的客气。走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。形容小声说话。舌头灵巧，象簧片一样能发出动听的乐音。形容花言巧语，能说会道。形容善于讲话，使人喜欢听。话深刻有力，情意深长。你能用哪个成语造句？你能用哪几个成语写一段话？赛一赛成语故事入木三分说说这个成语的故事，并说说成语的意思。原是指容书法笔力强劲，后来也比喻见解、议论、分析问题十分深刻。爱屋及乌•周武王打败了殷商，召见姜太公，问道：“该怎样对待他们的人员呢？”太公答道：“我听说，如果喜爱那个人，就连带喜爱他屋上的乌鸦；如果憎恨那个人，就连带夺来他的仆从家吏。全部杀尽敌对分子，让他们一个也不留，您看怎样？”课外延伸爱屋及乌•我国自古流传一种迷信习俗，以为乌鸦是“不祥之鸟”，它落到谁家的屋上，谁家就要遭遇不幸。所谓“爱屋及乌”，是说：由于爱那个人，因而连他家屋上的乌鸦都不以为不祥，不觉得讨厌了。这句成语，一向被人们用作推爱的比喻。因为深爱某人，从而连带喜爱他的亲属朋友等人或其他东西，就叫做“爱屋及乌”，或称这样的推爱为“屋乌之爱”。课外延伸因为爱一个人而连带爱他屋上的乌鸦。比喻爱一个人而连带地关心到与他有关的人或物。悬梁刺股东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上，另一头系在头发上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。这就是孙敬“悬梁”的故事。战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。这就是苏秦"刺股"的故事。古代中国很重视读书，于是就有了孙敬的头悬梁、苏秦的锥刺骨。形容刻苦学习。凿壁偷光西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把...