“互联网＋”来了未来教师应该“＋”点什么直到李克强总理说出口，许多人仍然不敢相信，充满互联网气息的行业热词“互联网+”真的被写入了政府工作报告。这意味着“互联网+”开始成为国家经济社会发展的重要战略。教育，毫无疑问也置身其中，挑战来啦，机遇也来啦！社会在变化，教育在变化，教师能不变化吗？让我们一起想象一下，未来教师需要“＋”点什么？1.“＋”点宽容：以开放心态看待互联网+教育的时代在线教育初现的几年，引起了广大家长的猜测：在线教育以后是不是就会取代教师？不用去学校就可以在家学习？诚然，在线教育确实可以突破地区和区域的限制，达到足不出户就可以获取知识的目的。但是，互联网并不是洪水猛兽，在互联网教育时代，网络资源的便捷性与丰富性不言而喻，而这些优点最终都成为学习中强大的力量。所以，在“互联网＋”时代，老师们更需要怀有一颗包容的心，不要拒绝，不要恐惧，大胆地让孩子去接触网络，而作为教师本身而言，更应该让自己成为互联网的操纵者。2.“+”点新意：创新是互联网时代的核心力量学生不仅是知识的接收者，同时还是启迪者。在教育“互联网+”时代，作为知识的传授者，教师熟悉新技术、应用新技术，这还不够，更重要的是要有创新精神。在“互联网+”时代，充满未来感的教室和先进的硬件设备只是课堂的一部分，最大的新意在于拥有整合各项资源能力的教师们。教师的创意直接影响着懵懂学生的价值走向，或许下一个科学家就诞生在自己的那批学生中。3.“＋”点真实：从“输送”到“代入”，让教师回归真实本性在传统教育中，教师只是知识的传播者、代言人。在学生眼中，老师们被贴上了“数学”、“语文”、“英语”的标签，因为老师们往往只见“知识”不见“人”，学生看不到教师最真实的那一面，师生之间的所有交往都发生在“知识”的传送带上。然而在信息时代，获取知识的通道变得平等而开放，教师不再拥有知识霸权。当教师与学生以相同的“学习者”身份出现时，教师必然需要回归真实本性。教师呈现更多的真性情，呈现更多的鲜明态度，才能让教育更生动，成为无法被技术取代的教师。4.“＋”点个性：教师本身才是最好的课程因为一个老师，爱上一门课，相信很多人都有这样的体会。至今回忆起当年的老师，很少能够忆起他曾教过的内容，却能准确无误地想起他的小性格。当年因为喜欢一个很有气质的老师，全班女学生竟然都不约而同地模仿那个老师的穿戴！现在，学校课程正在努力走向具有“这一所”特点的学校课程体系，学生可以从自身的兴趣爱好出发去选择想学习的课程内容。不少新闻都报道现在的大学生不喜欢上课，也许当教师都赋予自己鲜明向上的个性之时，课堂的座位都不够啦！在被互联网思维不断冲击下，总理提出的“互联网+”也逐步被更多人接纳，时代的科技化，产品的多样化，微狐智慧通就是这样一款开放的软件，将课堂联网，随时通过网络发表感想和疑问，同步显示在课件上。课上，老师可以及时调整课程，课后，老师可以根据数据的统计和挖掘，对课堂难点和学生特点进行精确分析，无疑给了在线教育一个更好的选择。
