二年级下册第4课《小鹿的玫瑰花》课件VIP免费

gū花骨朵玫瑰ɡuī4小鹿的玫瑰花学习目标1.认识8个生字,正确地书写12个生字。2.正确、流利的朗读课文，初步感知课文内容。导学一：读课文1.用自己喜欢的方式自读课文。遇到不认识的和难读的字,借助拼音读会、读准。2.标出自然段的序号。3.认真听老师范读课文。导学二：默读课文，圈出本课要求认识的生字，读一读，同桌之间相互正音。合作探究：小组合作学习生字，交流识字方法，注意区分前后鼻音。玫瑰骨终瘸拐惋莺méiguīgūzhōngquéguǎiwǎnyīng瑰瑰莺莺惋惋拐拐玫玫骨骨终终瘸瘸挂苹果瑰骨终惋瘸玫拐莺花骨朵儿gǔ骨头惋惜玫瑰躺下黄莺终于渐渐地静静地一瘸一拐玫瑰花骨朵终于一瘸一拐惋惜黄莺散发渐渐地安静弟弟哥哥浇水终于微风谢谢抽出玫瑰玫瑰红瑰丽瑰奇骨朵儿花骨朵终点终于始终瘸腿瘸子拐角拐弯惋惜黄莺夜莺莺歌燕舞书写生字：要求：仔细观察，注意占格。读准字音、认清字形、规范书写。导学：用自己喜欢的方式自读课文，边读边想，你从文中读懂了哪些内容？有没有不明不白的地方？小组合作探讨：品读1--4自然段，思考：鹿弟弟为什么说玫瑰白栽了？把相关句子做上记号。1.小鹿用心栽花。2.小鹿自己的栽花，自己却一朵也没看到。鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花也没看着。”春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。常常过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵儿。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。花骨朵渐渐地长大了。花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个在床上养病。一天，一周，一个月月…………小鹿终于能下床走路了，小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀他一瘸一拐地来到门外。呀!!门前门前的玫瑰已经长得很高了的玫瑰已经长得很高了,,可是浓密可是浓密的绿叶中的绿叶中,,一朵花也看不到了。一朵花也看不到了。一天，一周，一个月一天，一周，一个月…………小鹿小鹿终于终于能下床走路了，他能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀一瘸一拐地来到门外。呀!!门前的门前的玫瑰已经长得很高了玫瑰已经长得很高了,,可是可是浓密浓密的的绿叶中绿叶中,,一朵花也看不到了。一朵花也看不到了。望着一大堆浓密的绿叶，小鹿难过地说：“。”惋惜鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花也没看着。”鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”这时，一只黄这时，一只黄莺飞来了。她说：莺飞来了。她说：““小小鹿，我见过你家那些红鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱那些花，我就想唱歌。歌。””黄莺一阵微风吹来，说：一阵微风吹来，说：““小鹿，我闻过你家的玫小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿的香味吹过森林，大伙儿都夸我是都夸我是‘‘玫瑰香风玫瑰香风’’呢！呢！””蝴蝶姑娘飞来了，她说：“我蝴蝶姑娘飞来了，她说：“我看见过你的玫瑰花，她可漂亮看见过你的玫瑰花，她可漂亮了，我看到她就想跳舞。了，我看到她就想跳舞。可爱的蜗牛爬来了，她说：可爱的蜗牛爬来了，她说：“我看见过你美丽的玫瑰花，“我看见过你美丽的玫瑰花，她可香了，我还在她的花朵上她可香了，我还在她的花朵上美美地睡了一觉呢！美美地睡了一觉呢！小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我！”鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”小组合作探讨：品读5--8自然段，思考：鹿弟弟为什么又说玫瑰没有白栽？赠人玫瑰，手有余香。为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐！渐渐地花骨朵渐渐地长大了。静静地小鹿静静地躺在床上养病。惋惜地鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”绿叶抖抖身子，“我把花儿打扮，花儿绽开了笑脸。春来了...