井研县研城小学钟玲每个同学拿出一张长方形纸，先折一折，然后用斜线涂出它的，再和组内同学交流一下折法。21每个同学拿出一张长方形纸，先折一折，然后用斜线涂出它的，再和组内同学交流一下折法。21下列哪些图形的涂色部分能用表示吗？12（）（）（）（）（）√√×××动手折一折，涂一涂，你还能发现一个图形的几分之一？选一张你喜欢的图形（长方形、正方形或圆形）。比一比5131714181912161><<<做一做：用分数表示下面各图的涂色部分。()()()()1513161413奥运五环巧克力你想到了几分之一？131313151814141212这是我的，猜猜我是什么图形？12121米这是我的，猜猜我多长？141米1米1米1213那根尺子长？会变的正方形:说出在不同图形中分别用什么数表示？通过这节课的学习，你学会了什么？3.把一个物体平均分的分数越多，每一份反而越少。1.要想得到一个分数必须“平均分”。2.把一个物体平均分成几份，每份就是它的几分之一。涂色部分占大正方形的几分之一？141818116
