《技术的未来》教学设计一、设计思想“技术的未来”是第一章“走进技术世界”的第三节，是本章的最后一节，旨在引导学生展望技术的未来。还要对第一章进行小结，认识技术的过去、现在和未来，认识技术与人，技术与科学、艺术等的关系。在这一节里要通过对技术的未来发展的教学使学生形成积极的情感和理性的态度。以案例的形式,思考技术的未来对生活前景的影响；通过辩论,自主思考、合作讨论等方法理性对待技术的未来发展。二、教材分析本节课是有关“技术的未来”的学习，力求通过“案例分析”、“阅读材料”和“讨论”为主线，从一个个学生感兴趣的现实生活中的实例出发展开教学学生通过学习，可以初步了解技术的未来发展趋势，形成对技术的积极情感和理性的态度。三、学情分析由于高中学生鉴别力还不很强，缺乏主见，，易受错误思想的影响，在课堂教学过程中，主要通过辩论、研究、分析等多种教学组织形式，创设学生主动参与的教育环境，引导学生从现实生活的经历与体验出发，积极主动地学习，使学生养成主动深入地用科学的眼光去观察生活，去思考问题，理性的看待问题，了解技术对社会发展的影响，构建与社会发展相适应的价值观和责任感。四、教学目标知识技能目标1、了解技术的未来发展趋势，形成对技术的积极情感和理性的态度。2、了解技术对社会产生的影响，使学生养成主动深入地用科学的眼光去观察生活，去看待技术。能力方法目标1．培养创新思维的能力和想象的能力。2．通过学习，培养小组合作、交流表达及科学探究的能力。情感态度目标1．激发学生的学习兴趣和求知欲，形成良好的学习态度2．通过学习，加强关心和爱护人类环境的意识和行为3、了解技术的未来发展趋势，形成对技术的积极情感和理性态度。五、教学重、难点【教学重点】了解技术的未来发展趋势，形成对技术的积极情感和理性态度【教学难点】如何培养学生理性看待技术六、教学过程《未来电子科技节》视频导入，提问学生最喜欢哪个未来作品，为什么？依次展示图片：1、充气便携式洗衣机,洗衣槽是充气式的，充满气之后可以装6.5公升的水，而气放掉后只有2公斤2、随意可调的椅子3、面包U盘4、潜水艇防水收音机,一边泡澡一边听5、十字架MP36、真空吸尘鞋,在屋里来回走几圈地板就干净了(伊莱克斯)人类的需要推动了技术的发展，技术的发展推动了社会的进步。技术的未来会走向何处？展示未来的技术图片1、身上的衣服会根据时尚潮流自动更换2、累了书包可以背你走3、化妆会变得简单得多4、睡觉机，睡觉的时候帮你锻炼5、敢敲脏话，电脑会拍你6、未来的汽车，未来的剃须刀展示十大超越人类极限的技术1、虚拟现实已经达到触觉仿真的地步2、人体冷冻机让学生畅想未来的手机是什么样子？当今社会，技术的发展已经越来越先进，那么人类的家居环境又会走向何方，让我们一起来看看比尔盖茨的家：世界首富盖茨的家，就坐落在西雅图市郊的华盛顿湖边，看起来和一个小村庄没什么两样。他的宅邸用7年建成，由几个大的楼阁组成，下有通道联接，并装上了暗道机关。每个来访者都有自己的个人密码，并把它们储存在屋内电脑中。在家庭聚会上，电脑会记得每个人对电影和音乐的喜好，当你走回房间时会为你播放当客人走进和离开房间时，灯会自动点亮和熄灭，而且据说在他们驱车回家时，电脑还能把比尔和美琳达的浴盆调到合适的水位和合适的温度。群屋之中有一座是电影院，一座是娱乐中心，还有一座是健身房，包括一个巨大的游泳池和一个18米高的瀑布。当走进比尔.盖茨的客厅，才感觉，真正的富人确实是我们想象不到的。在客厅里放一座假山，做一个喷泉，那是农民企业家的品位。在客厅里布置一个大鱼缸，那是中产阶级的消遣，在客厅里拿一个水族馆当背景，这才真需要点财力。而最最令我发指的是，这个大水缸里的货色。海豚、鲨鱼也就算了，这些东西最普通的水族馆里也能看到，那分明居然还有一条鲸鲨———世界上最大的鱼，这体现出盖茨的富不是单就有钱。还要提醒的是，鲸鲨不但稀有，濒临绝种，而且它也是世界上最古老的生物之一，它不是鲨鱼，也不是鲸鱼。那么庞大的体型，吃的却是海洋浮游生物。这意味着，它消化的功效很低，转换食物为...
