一日活动的安排与要领一日生活的编排与设计就是通常所说的一日生活组织。良好的一日生活组织,不仅会对幼儿园各种活动的效果产生积极的影响,还会对幼儿身心的健康发展尤其是良好生活习惯的形成起决定作用。我园的作息时间表还是很合理的。良好的卫生习惯首先就从洗手做起，让幼儿养成自己洗手的好习惯，除了引导之外，其实还需要设身处地的为幼儿做好“服务”：肥皂是否容易被幼儿够到？水龙头是否太高了？这些因素可能比你们的语言诱导更关键。如何能让幼儿自觉自愿的洗手！主要是以下几点：1、告诉幼儿为什么要洗手：告诉幼儿洗手的道理，手接触外界难免带有细菌，这些细菌是看不见、摸不着的，人如果不将双手洗干净，手上的细菌就会随着食物进入肚子，幼儿就会因为吃进不干净的东西导致生病。有条件的家长还可以带幼儿通过观察显微镜，认识人手里的细菌，帮助幼儿了解洗手的重要性。2、提醒幼儿勤洗手、勤剪指甲：有的幼儿贪玩、性子急，不是忘记洗手就是不认真洗，家长应经常耐心地提醒幼儿洗手，不要因为幼儿不愿意洗手而采取迁就的态度。要让幼儿懂得饭前便后要洗手，在幼儿吃东西之前，在接触过血液、泪液、鼻涕、痰和唾液之后，在接触钱币之后或者在玩耍之后都要提醒幼儿反复洗手，保持清洁。在不变洗手的环境中可用湿的消毒纸巾为幼儿擦干净手后再吃东西。应定期提醒幼儿剪指甲，让幼儿懂得长指甲容易藏污垢，要选择适合幼儿用的指甲刀，让幼儿安静的时候为幼儿剪，注意长度要适宜，以免伤及幼儿的手指。3、教给幼儿正确的洗手方法：家长应教给幼儿正确的洗手方法，建议如下：先用水冲洗幼儿的手部，将手腕、手掌和手指充分浸湿后，用洗手液或香皂均匀涂抹，让手掌手背指缝等处沾满丰富的泡沫，然后再反复搓揉双手及腕部，最后再用流动的水冲干净，幼儿洗手的时间不应少于30秒。4、什么时候必须洗手：懂得洗手后，就需要告诉幼儿在什么情况下必须要洗手，除了我们所熟知的“饭前饭后”之外，还有很多情况是必须要洗手的：（1）从医院出来医院可以算是一个细菌和病毒的“集散地”，医院的各个角落都存在着超乎你想象的强大致病菌，而你在医院时肯定会不可避免地会与它们有正面接触，所以去过医院之后一定要洗手。（2）回家后进家门的第一件事就是洗手，否则外面的细菌一定会被你带回家，在楼梯的扶手、门把手、钥匙、电梯按钮上也都有数以万计的细菌，你肯定不想自己的家也变成是公共场所吧！（3）打喷嚏或咳嗽后打喷嚏或咳嗽时不可避免地会有无数细小的飞沫，从你的鼻子和嘴里“喷涌而出”，你也许会下意识地用手去捂，而打喷嚏或咳嗽则代表有呼吸道感染存在，所以你的手在这时就成了“接力”传染源。（4）接触钱币之后所有人都知道钱很脏，没办法，那是要流通的，所以经过数不清多少手才到了你的手里。但很多人在家里接触完钱之后，就会有侥幸的心里，就算是一个钢也不行，哪怕你只是用指甲夹了它那么一下也不行。（5）健康郊游，如果是在郊游等户外的环境中，香皂或洗手液是肯定没有的，而你又恰好没带消毒纸巾或是免洗的洗手液，那么也可以就地取材，只要用流动的水，再加上细沙砾、黏土或燃烧完全的木灰烬涂抹清洗，一样也可以达到清洁双手的目的。5、养成良好的洗手习惯，预防疾病从手开始。以下洗手方法和洗手常识，提供大家参考：洗手看似简单，殊不知学问很大。而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不知道如何正确科学地洗手。一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。要“有效”的洗手，一般需要按照以下七步骤：（1）、开水龙头冲洗双手。（2）、加入洗液或抹肥皂，用手搓出泡沫。（3）、小心地双手相互擦手心、手背、指甲内外和四周、指尖、虎口位置，最少揉搓10秒钟才冲水。（4）、用流动的水冲洗至少10秒钟。（5）、完全擦干净后，才用清水将双手彻底冲洗干净。（6）、用干毛巾或手纸彻底抹干双手，或以干手机吹干双手。（7）、双手清洗妥当后，别再直接触摸水龙头，防止再度脏手。应以抹手巾包裹水龙头，或在水龙头上泼水冲洗干净，才把水龙头关上。幼儿良好的洗手习惯的养成包括两方面：首先要让幼儿理解和掌握洗手的...
