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我最好的老师教案VIP免费

我最好的老师教案_第1页
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西关小学课改实验行动工具西关小学课改实验行动工具––六年级语文教案六年级语文教案21、《我最好的老师》教案执教:_______时间:________教学目标:1.指导监督学生掌握本文新字生词。2.指导学生正确、流利、有感情的朗读课文。(重点)3.引导学生理解课文内容,理清脉络,理解作者为什么认为怀特森先生是最好的老师。(难点)4.引导学生探究解决预设问题,认识到不迷信书本、不迷信权威地科学态度,体会一个人具有独立思考、独立判断和怀疑能力的重要性。教学准备:PPT教学过程:一、激趣导入,示范引导(5分钟)二、预习检测,掌握学情(3分钟)三、阅读学案,明确目标(2分钟)四、依据学案,学习课文。(10分钟)【活动一】1、怀特森是一位怎样的老师?(找到概括怀特森老师性格特点的句子)【活动二】2、怀特森老师有个性,教学方法独特,常常有出人意料的举动,除了给我们带来惊讶,带来不可思议之外,对学生会有什么好处?快速默读课文,在书中找出相应的语句。【活动三】3、为什么作者说怀特森老师是他最好的老师?(怀特森老师教育我们懂得了哪些道理?)1、要求学生用多种方式独自、相互学习课文,填写学案,将课文学懂并有自己的感悟。2、指导学生找出文中含义深刻的语句,并尝试联系上下文进行理解。3、对学解疑,完善学案。4、群学创新,规范总结。五、组织交流,规范指导(10分钟)六、体会写法,迁移运用(5分钟)七、拓展延伸,内化体验。(5分钟)板书设计:教后反思:

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