来宾高级中学化学组第二章化学物质及其变化第一节物质的分类第1课时学习目标1.了解物质分类的方法和依据。2．认识分类方法的应用。3．感受分类方法对化学学科研究和化学学习的重要作用。各学习小组反馈自主学习遇到的疑惑点？（自主学习的24至28页）图1、图书馆陈列的图书图2、商场摆放的商品一、简单分类法及其应用对于多达千万的化学物质和更多的化学反应，人们要想认识它们的规律性，就必须运用分类的方法，按照事先设定的“标准”进行分类。纯净物混合物化学物质单质化合物溶液胶体浊液悬浊液乳浊液金属单质非金属单质酸碱氧化物盐化学反应按反应前后种类、类别分类按得氧，失氧分类化合反应A+B=AB分解反应AB=A+B置换反应A+BC=AB+C复分解反应AB+CD=AD+BC氧化反应还原反应（基本反应类型）（二）分类的方法：①交叉分类法能够提高人们的工作、学习效率，使人们更快，更便捷地达到目的等。（一）分类的意义：1、分类类型②树状分类法2、分类的方法举例：交叉分类法例P24H2SO4HClHNO3H2SO3含氧酸无氧酸一元酸二元酸交叉分类法交叉分类法，对事物认识较全面，弥补单一分类方法的不足。练习：连线分类法是：纯净物混合物化学物质单质化合物溶液胶体浊液悬浊液乳浊液金属单质非金属单质酸碱氧化物盐树状分类法例P25分类法是：还可进一步往下分树状分类法H2SO4HClNaOHCa(OH)2Na2SO4CaCO3CO2CaO把事物认识得更加深刻，促进科学发展举例：（填化学式）石油产品及其应用汽油煤油柴油润滑油石蜡沥青液化石油汽汽车发动机燃料飞机、煤油炉燃料柴油发动机燃料机油各种化工原料铺路树状分类法例掌握：根据物质的组成和性质对物质进行分类实践活动P25分类法的应用分类可以帮助我们更好地认识物质的性质，找出各类物质之间的关系：如：Ca――→①CaO――→②CaOH2――→③CaCO3C――→④CO2――→⑤H2CO3――→⑥CaCO3化学方程式分别为：①___________________，②_______________________，③_________________________________，④___________________，⑤_______________________，⑥___________________________________。2Ca＋O2===2CaOCaO＋H2O===Ca(OH)2Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2OC＋O2=====点燃CO2CO2＋H2O===H2CO3Ca(OH)2＋H2CO3===CaCO3↓＋2H2O各类物质之间的转化关系：金属―→碱性氧化物―→碱―→盐非金属―→酸性氧化物―→酸―→盐熟悉：氧化物、酸、碱、盐的概念及判断从初中学过酸、碱、盐的内容和本章第2节1、下列物质按不同的分类标准选择，可选出与其他三项不属同类的物质？（1）选___.标准是________________.（2）选___.标准是________________.A.盐酸B.浓硫酸C.硝酸溶液D.纯碱D其它三种都是溶液D其它三种都是酸练习课堂练习（自主学习的25至28页）课外练习（自主测评的139和140页）
