第二课时玩中也能学教学目标：通过阅读、讨论、举例等，让学生发现玩也能够发展人在各方面的能力和素质，玩和兴趣、志向、成功也有着重要的关联
教学重、难点：真正在玩耍和活动中学会观察，学会思考，扬长避短
教学方法：以身说法教学过程：一、复习上节内容1、玩的权利是什么条文规定的，如何规定
2、生活中有哪些行为侵犯了我们玩的权利
3、如何维护我们玩的权利
二、学习新课（一）玩的种类材料一：邵亦波，中国最在的拍卖网站——易趣网的“首席执行官”
邵亦波很小的时候，就玩起了扑克牌
有一种玩法是这样的，他将扑克中的J当做11，Q当做12，K当做13整副扑克数字加起来是364
邵亦波每天将整副扑克牌从头到尾相加10次，有时还将扑克牌抽出一张，把剩下的扑克牌相加起来,并进而推算那张是什么时候牌,邵亦波常常算着算就糊涂了……材料二：小塞德兹也是个爱玩的孩子
一天，他爸爸给他带回了几块眼镜片，有近视镜片，有老花镜片，……1、玩的好处（学生阅读第6页上面的小字部分后回答）
•１、可以发展我们的想象力；•２、可以丰富我们的科学知识；•３、可以增加我们的兴趣；•４、可以（在与其他一些伙伴一起玩的时候）培养我们做人的高尚品质；•此外，合作、诚实、勇敢等优良品质都可以在玩耍中学会或养成
2、玩的种类和益处
不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质
•涂鸦的过程，发展我们的
•爬树、游泳、打球等活动，增强了我们的
•剪纸、叠纸飞机等能发挥我们的
•与伙伴们一起玩，使我们懂得了
•,使我们3、挖掘学生中有益的玩法及其带来的帮助和益处
教师要引导学生根据生活、学习的实际发现那些能够发展能力、提高素质的玩法
（二）列举玩的成功案例玩出来的天才1997年，年仅12岁的张宵考入中国科技大学少年班，成为中国最年轻的大学生
有人肯定认为张宵是刻苦用功的结果，然而，张宵有一个极为快乐的儿童时代
他小时候就爱玩，特别热衷于机械方面
