[教案][课题]一年一度人代会[执教]四屯中学陈存军一、教学目标：情感、态度、价值观：热爱拥护人民代表大会制度，增强主人翁意识，为发展社会主义民主贡献自己的一份力量。能力：积极参与我国民主政治建设，提高民主参与能力。知识：1、知道在我国人民是国家和社会的主人。国家的一切权力属于人民。2、我国的人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民当家作主的重要途径和最高实现形式,是人民当家作主的重要保障。二、教学重点：人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民。教学难点：我国的人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民当家作主的重要途径和最高实现形式。三、教学方法：自主合作探究四、教学用具：多媒体五、教学准备：收集与教学内容相关的图片、电影剪辑和其它材料，制作多媒体课件。六、教学过程设计：展示课件：导入新课教师：刚才我们再现了让每一位中国人永远难忘的历史瞬间，从那一刻起中华人民共和国，人民政府成立了，人民当家作主了，那么人民是怎样当家作主的呢？[新课探究]板书课题：一年一度人代会一、认识人代会(阳春三月看人大)展示一组幻灯片谈一谈：你对我国的人民代表大会了解多少？教师：中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会。全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。全国人民代表大会由省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选出的代表组成。各少数民族都应当有适当名额的代表。行使下列职权：修改宪法；监督宪法的实施；制定和修改刑事、民事、国家机构和其他的基本法律；选举中华人民共和国主席、副主席。展示课件：探究一人民怎样当家作主?1、在我国国家和社会的主人是谁？国家的一切权力属于谁？它是由什么决定的？2、人民是如何行使管理国家事务的权利？3、我国人民行使国家权力的机关是什么？它是怎样产生的？它包括什么？学生回答：（略）1展示课件：人民代表大会的产生展示课件：探究二1、全国人大和地方各级人大多少年举行一次？每届任期几年？全国人大是什么性质的机关？地位、职权、常设机关各是什么？2、国务院、最高人民法院、最高人民检察院是什么性质的机关？它们为什么要向全国人大报告工作？学生回答：（略）展示课件：（有关全国人民代表大会四项最高权能的具体材料）目的：学生加深对全国人民全国人民代表大会是国家最高的权力的理解展示课件：知识梳理教师：我国实行人民代表大会制度，由人民代表大会统一行使国家权力，国家的行政机关、审判机关、检察机关等都由人民代表大会产生，并授予它们分别行使行政权、审判权和检察权。政府、法院、检察院必须对同级人民代表大会负责，并受它监督，人大和政府法院、检察院分工不同，职责不同，它们的根本目标都是代表人民利益，为人民服务。二、走近人大代表展示课件：人民代表风采展示课件：探究学生回答：（略）教师：我国各级人民代表大会的代表都由人民民主选举产生，他们对人民负责，依照宪法和法律赋予的各项职权行使国家权力，讨论、决定国家和地方的重大事务；同时，人大代表接受人民的监督，人民有权依法罢免自己不满意的代表，从面保证了人大代表能能够密切联系群众，充分反映民意，广泛集中民智，按人民的意愿办事，履行人大代表的天职，不辜负人民的重托。展示幻灯片想一想：如何认识人民代表大会制度？教师：人民代表大会制度是我国的根本政治政治制度，实行人民代表大会制度是中国人民当家作主的重要途径和最高实现形式，它有力的保证了人民当家作主。议一议：人民代表大会制度是如何确保人民当家作主的？教师：我国人民代表大会从以下三个方面确保人民当家作主：（1）各级人大都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。（2）各级人大及其常委会集体行使职权，集体决定问题，集中人民的共同意志，代表人民的根本利益。（3）国家行政机关、审判机关、检察机关都由人大产生，对人大负责，受人大监督。总之，人民代表大会制度从制度上保证了人民当家作主，是实现好、维护好和发展好最广大人民根本利益的可靠保证；也是我们国家经受风险考验，克服各种困难的可靠保证...
