御景湾幼儿园养成教育活动设计表活动时间2016/2/29班级小班执教者陈欣欣活动地点课室活动名称《懂礼貌的孩子》活动目标1、感知在不同的情景下应使用合适的礼貌用语。2、愿意学习并使用礼貌用语，体验运用礼貌用语进行交流的乐趣。活动准备1、排练情景表演“去兔妈妈家做客”(由配班教师和大班幼儿表演)。2、拍摄录像片段，内容如下：片段一：起床时，一幼儿不会拉拉链，向另一幼儿寻求帮助。片段二：妈妈下班回到家，幼儿递上拖鞋。片段三：小区里，一幼儿在玩秋千，另一个幼儿也想玩，于是两人商量。片段四：公交车上，一阿姨给幼儿让座，幼儿坐下后对阿姨说了一句话。3、活动室四周张贴幼儿进园、离园、和同伴游戏等场景的图片。活动过程：一、情景导入，学习礼貌用语1、观看情景表演。2、交流、体验。二、联系生活，运用礼貌用语三、结伴表演，巩固深化认识活动反思：我发现小班幼儿在与别人交往时不太会使用礼貌用语，通过《懂礼貌的孩子》这节课的主要目的是：1、感知在不同的情景下应使用合适的礼貌用语。2、愿意学习并使用礼貌用语，体验运用礼貌用语进行交流的乐趣。以故事的形式让幼儿知道在家或者在幼儿不管见到老师还是小朋友都要主动问好。知道自己有困难了一定要找老师或者爸爸妈妈帮忙。
