课题：水的净化（1）课型：新授目的要求：1、掌握过滤基本操作2、了解静置、吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水的方法重点难点：掌握浑浊泥水过滤的操作方法及注意事项教学用具：胶头滴管、烧杯3个、滤纸、漏斗、铁架台、泥巴水、明矾、研钵、MnO2、玻璃棒、剪刀、KClO3、KCl教学过程引入：如何将浑浊的水变为澄清的水，就是我们今天要学的！讲授新课一、自来水的净化过程（见P74图书资料-14）加絮凝剂活性炭消毒剂天然水→沉淀→过滤→吸附→消毒→自来水明矾漂白粉提问：1、加明矾的作用是什么？2、上述几种净水方法分别属于什么变化？3、自来水是纯净水吗？4、什么是过滤？如何作操？二、实验室或生活中，常见净水方法：静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏。三、过滤1、定义：把不溶于水的物质分离出来的操作。2、过滤仪器：漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台（带铁圈）、滤纸3、操作要点：“一贴二低三靠”（讲述）一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。二低：滤纸边缘低于漏斗口，漏斗中的液面低于滤纸边缘。三靠：玻璃棒一端轻靠三层滤纸处，烧杯嘴紧靠玻璃棒，漏斗下端紧靠烧杯内壁。强调：玻璃棒的作用——引流讨论：见P75分析：某同学过滤后，滤液仍浑浊，可能原因有哪些？归纳：原因：漏斗中液面高于滤纸边缘，滤纸破了，仪器不干净。讨论：操作中发现过滤速度太慢，产生的原因可能有滤纸上的不溶物过多提问：天然水过滤后得到澄清的水是否是纯净物？布置作业：课题：水的净化（2）课型：新授目的要求：1、了解什么是硬水、软水。2、了解蒸馏实验的操作技巧和原理。重点难点：硬水与软水的区别教学用具：蒸馏烧瓶、温度计、冷凝管、尾接管、锥形瓶、铁架台、石棉网、酒精灯、烧杯2个玻璃棒、自来水、肥皂水、氯化镁、氯化钙、蒸馏水教学过程引入：经过沉淀、过滤、吸附后，浑浊的水变清澈了，这清澈的水是纯净水吗？我们家烧水后的水壶或暖水瓶底多少都会留下水垢，这就是因为有些水中溶有较多的可溶性钙、镁化合物，加热或放久了，会生成沉淀。讲授新课一、硬水与软水1、定义：见P762、区别方法：加肥皂水现象：浮渣多，泡沫少的是硬水，浮渣少，泡沫少，泡沫多的是软水。（演示）实验3-4（提问）水垢是纯净物还是混合物？（主要成分是CaCO3MgCO3）(阅读)P76硬水的危害（小结）3、硬水的危害①长期饮硬水会得结石病②用硬水洗衣物既浪费肥皂又洗不干净（讨论）既然硬水给生活和生产带来诸多不便，那么我们如何降低水的硬度？（小结）4、硬水的软化法：生活中——煮沸（只是降低水的硬度，但可能还是硬水）实验室中——蒸馏（蒸馏完全将混合物转化为纯净物）二、蒸馏1、装置：2、操作要点：①加沸石或碎瓷片的目的是防止液体暴沸。②冷水应从冷凝管的底端管口进水，上端管口出水。3、原理：液态水通过加热变为水蒸汽，水蒸汽冷凝后变为蒸馏水（物理变化）提问：如何设计实验证明某水是纯净物？（用试管取少量水样品，加热观察试管底部是否残留固体）4、优点：可除去不溶性杂质及可溶性杂质，还可降低水的硬度布置作业：P78、1、2
