给予孩子探索的机会给予孩子探索的机会哲人启发我们：“如果要知道雪，中有自己到有雪的国度；要听黄莺的歌声，就要坐到有黄莺的树下；要想闻到夜来香的芬芳，夜晚得走到有花的庭院中……”那么，作为幼儿教师，我们又该如何读懂孩子呢？其实，孩子可以是主动的、有能力的学习者。在日常生活中，我们自认为“事无巨细、面面俱到”就是对孩子负责：孩子不会吃饭，老师喂：孩子不会折纸工，老师帮他做；孩子不会……殊不知这在一定程度上抑制了他们独立能力、创造能力的发展，剥夺了他们自我成长的机会。“请你试一试，你一定能画出和别人一样美丽的画。”“请你试一试，你一定会……”在教育中，我开始经常说这样的话。在不断给孩子们创造的机会中，我惊奇地发现：试一试，孩子们不再害怕面对失败；试一试，孩子们学会了自己摸索；试一试，孩子们一步步走向了成功！可可伦说：“带孩子到成功的门边，让他们自己去达到成功。”教师在追随孩子的活动时，不妨多给他们一些探索的机会，通过“试一试”的办法，让孩子在独立解决问题的过程中，激活思维，发展能力，张扬个性。不信，请你也来试一试！
