人教版2011第二单元第一课剪纸一、教学课时：一课时二、教学目的：让学生了解民间剪纸艺术美，唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力
三、教学重点：重点理解和掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力
四、教学难点：是创作和正确把握纹样好连接与完整性
五、教学准备：剪纸作品若干，各色电光纸，剪刀、刀子各一把，2开白纸两张
六、教学过程：（一）组织教学、检查学具
（二）学习新课
课程引导：l、教师出示剪纸作品师：这是一幅什么艺术作品
从而引出课题
教师讲述：这些作品都是出自我们农民之手，它不仅表现了人们喜闻乐见的事物，也反映对美好生活的向往和丰富的艺术想象力
2．请学生欣赏课本剪纸作品
欣赏的同时归纳剪纸的题材种类
（板书）3．结合剪纸作品师：剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久
剪纸的样式很多，这是窗花、墙花、喜花、枕花、礼花等
具有单纯、简洁、明快、富装饰性的特点
（板书）4．教师将剪纸展示给学生问：那么，这些作品是运用哪些工具制作出来的呢
（学生回答，教师板书）5
剪纸包括两种，一种是对称式，一种是均衡式
今天我们要研究的是对称剪纸
6、教师展示示例剪纸图案，问：下面我们来看一下，那些是对称剪纸作品呢
生：……这两幅图的构成形式有什么不同
（根据学生回答教师板书）7、教师给学生做剪纸示范
示范时配以讲解，注意扩展学生的思路
如：我们通常剪什么图形运用折叠法剪呢
…（三）布置课堂作业，学生设计制作，教师辅导
作业要求：能够在课堂上独立设计完成一幅图样，做到造型单纯、简洁、富有剪纸情趣
剪刻时注意按先细后粗、先密后疏、先内后外、先上后下、先在后右的顺序进行
在剪刻时阳纹要“剪剪相连”阴纹“剪剪相断”
（四）展评学生作品
（五）师生回顾本节课的知识点
点题：以上学习的是剪纸的一般常识，剪刻纸来自
