小猫过生日——中班语言活动执教者：许晓丽活动目标一、引导幼儿观察课件画面，初步理解故事内容，并学说其中的对话
二、能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人，乐意用简短的语言表达自己的猜想
三、体验朋友带来的快乐
活动重点一、理解故事内容，学说其中的对话
二、乐意用简短的语言表达自己的猜想
活动难点：鼓励幼儿从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人
活动准备:《小猫过生日》课件小猫、小猴、小兔、长颈鹿、梅花鹿、小熊猫头饰活动过程:一、引题，观看课件2（小猫）（一）今天我给大家带来了一位小客人，看看它是谁
（我是一只小花猫，小朋友们都爱我，让我先来亲亲你，请你做我的好朋友
让我先来抱抱你，请你做我的好朋友
）你们想不想和小猫做朋友啊，那我们一起和小猫打个招呼
（小猫你好，小朋友们好
）小猫今天特别开心，猜猜是什么事
大家想的都不错
那到底是什么开心的事呢，我们一起来看图片
（二）小朋友们看看，小猫过几岁生日
你是怎么知道的
桌上除了生日蛋糕，还放有什么
想想它准备这么多的食物想干什么呢
（课件3）大家说的都有道理
原来：今天是小猫的生日，它可开心了
早上起来就忙着准备生日蛋糕和各种好吃的食物，因为邀请了好朋友晚上来家里做客
忙了整整一天，一桌丰盛的生日晚宴准备好了，小猫高兴地坐在桌旁，等待好朋友们来和它共同分享
二、理解故事，观看课件4（停电）（一）突然，屋子里变得一片漆黑，这是怎么回事呢
（停电了）这时，它可能会担心什么是呢
（二）停电了，什么也看不见，怎么办
我们来帮小猫想想办法，可以用什么来照亮
引导幼儿根据自己的生活经验说说解决停电的办法
三、观看课件5（小猫拿着手电筒）小朋友的办法可真多，看看小猫找到了什么
四、引疑，猜测：（一）（课件6）听，什么声音
会是谁来了呢
小猫拿着手电筒从门洞里照照，这是谁啊
你们帮小猫猜猜看，（是小猴子），你是怎么看出来的
