二0一四年度第二学期中班段个人工作总结时间过得真的很快，转眼间我已经加入新丰幼儿园这个大家庭已有两个学期了，在这里首先感谢领导们给予的信任与鼓励，也感谢同事之间的关怀，让我更加有信心的带好这个班级。本学期，我们结合幼儿的年龄特点和实际水平制定了较合理的学期教学目标，平时能认真理会《规程》精神，并有计划地落实在教学活动中，注重为幼儿创设良好的教育环境，发挥幼儿的主体性，注重培养幼儿的学习兴趣和学习习惯，发挥幼儿的想象力、创造力，考虑到在教学活动中，促进幼儿的全面发展。在这个学期，我班幼儿在多方面得到了锻炼和发展，在许多方面有了明显进步。总结上个学期幼儿产生的一些问题和一些缺点，发现我班大多数的幼儿好动注意力很不集中，耐心也很差，通常一件事很难独立完成。针对这样的情况，如何能有效地改正呢？在和配班老师商量结果下，在学期的开始，决定制定一个班级特色活动，主要包括绘画、美工制作。因为美术活动除了可发展幼儿创造性思维外，还可以培养敏锐的观察力、灵活的动手能力和初步的审美能力。幼儿一旦形成了这种能力就可促进其他方面的学习，促进孩子的全面发展。活动开展的开头总是有那么点不顺利，孩子在绘画活动的时候，很多幼儿一张画通常只画了一半不到就喊着好累，从而就吧嗒在桌子上再也不继续画下去，直到下课老师来收画卷。这样的幼儿有不少数，也都是平常耐心不够，做事不专心懒散的幼儿。针对对这样的情况我与另外一位老师，甚至有时候还叫上阿姨，尽量一对一的在他们旁边教导督促及给予鼓励，稍稍的帮助，但是千万不能包办，要让他们自己知道这是自己该做的事，需要耐心完成的事，继而让他们重1拾信心继续画下去，久而久之，经过老师及孩子们自身的努力，情况明显好转。一副画不用在老师的督促下完成，先不管他们画的怎么样，在我的眼里宝贝们都是进步很大的。班级里除了开展绘画活动，对于环境创设也费了点心思，由于太多鲜艳的色彩对于幼儿视觉冲击较大，而且易导致幼儿太过于活跃上课不专心的现象，我和另外一位老师意见达成一致，始终让教室呈现清爽简单的风格，及时的更换主题墙与增添区域材料，保证让幼儿在一个舒适的环境下进行活动。在频繁的活动中，我没有忘记对孩子最重要的养成教育。陶行知老先生说过“生活即教育”，所以我注意在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学会做自己的事。饭前让孩子学会洗手擦手。吃饭之中不掉饭、不讲话。吃完饭自己轻轻放碗、轻轻放勺子、擦嘴巴。上课的时候让幼儿自觉学会认真倾听别人讲话，不插嘴，不乱跑，积极开动脑筋，举手回答问题。午睡时让幼儿将鞋子整齐摆放好并能够安静入睡。在游戏活动中让幼儿自己整理玩具，把玩具归类放好等等。虽然这些事看着都是小事，但是孩子们却要在老师们无数次的提醒下才能慢慢建立起这些良好的生活及学习习惯，只有养成了这些习惯才能让他们长大之后变成一个自主、自强、自立的人。在这学期的讲故事比赛中我们班幼儿虽然没有得到理想的成绩，但是他们的努力作为老师的我却看在眼里。刚开始推选这几位孩子我也是有犹豫的，有几个幼儿也从来没有得到过这样独立上台的机会，或许选择另外几位较优秀的幼儿成绩可能会有所不同，但是最后我觉得尽量将机会给予每位幼儿，我认为这样的机会对于他们是有很大的帮助的，而不是仅限于最后的成绩。还有值得一提的是“六一”演出，孩子们的坚持与努力让我非常的欣慰，尤其是我们班的女孩子2没有抱怨过一句，每个人都很认真的记住老师教的动作认真排练着。在演出那天，男孩子也超常发挥得到家长观众们热烈的掌声。一个班级里需要教师的耐心教导也需要家长们的支持与配合。家园联系是保证。在工作中我也尽量做到与家长经常保持联系，了解幼儿家庭教育环境，及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况，反馈孩子在家的信息，使家长和教师之间互相沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促成孩子的成长。不过这里有一点小小的遗憾，由于不会讲当地的话和一些老人家沟通起来还是有一定的难度的，不过我还是会想办法第一时间和他们沟通。在这里我认为每个孩子...
