九年级史政教研组工作总董勤一、指导思想:坚持科学发展观为指导,以"科研兴校"为宗旨,以抓教研组教研的实效为指导思想。二、本学期主要工作措施1、继续抓好教研组的常规工作①、制定好教研组计划、组织备课组做好教学进度表、集体备课、备课组计划和小结工作。②、本组教研组认真落实教务处制定的教学常规。每两周对本组老师的教学常规落实情况作一次全面而细致的检查。每个老师都按要求进行了集体备课并有记录,每位老师都能做到提前一周备课,且有各自特色。每位教师的作业批改和听课都达到了学校要求的次数。每位教师在备课和授课注意知识体系及问题的设计与处理,注重培养学生的设计和解决问题题能力。可见本组的常规教学工作是规范扎实的。2、深化组内的课堂教学研究气氛,推动新课程的实施本学期,结合本组的教学实际,每位教师围绕学期初制定的校本研修课题提供一节研究课,组织了全组老师听课、评课,进行业务理论学习,重点落实了学校提出的"科研兴校"的指导思想,从中逐渐摸索出适合不同年级学生心理特点的课堂教学模式，提高了学生学习的主动性和积极性,从而提高了学习效率。此外,还认真组织了对新教师的听课,在这些活动中,教研组都是精心组织准备,讨论教材、教法、学情,授课教师全力以赴地上好每一堂课,课后全组老师畅所欲言,评出课的特色风格并提出建设性意见,大家都感到在这样的活动中,教研组逐渐成长起来,成为组织教学的最基层中坚力量,大家各尽其责,组内形成了一种较浓的教学研究氛围,每位老师都受益匪浅,今后要长期坚持这一做法,让我们组的课堂教学更上一层楼。3、加强教学反思在集体备课基础上,每个老师在活动时对存在的问题进行反思。进一步提高对教材的处理能力和课堂驾驭能力4、继续加强了教学中四个关系的研究第一,加强《考试说明》和课本的关系研究第二,加强教和学的关系研究:教学必须发挥两个积极性,既要有教师的积极性,又要有学生的积极性,充分发挥学生的主体作用,做学习的主人,要让学生自己动手,整理知识进行穿线织网,纵横联系,形成知识网络。例如,列提纲、做表格等,从学会到会学。第三,加强讲和练的关系研究:学校提倡精讲精练,讲练结合。讲--要讲清基础知识,讲得线索清楚,重点突出,有层次。练--要加强对各种题型的练习。练习的着眼点要放在能力培养上,并进行适应性训练。第四,加强知识和能力的关系的研究:知识是能力的载体,没有知识就谈不上能力,而能力又是进一步获取新知识的条件,所以获取知识只是做数学中的加法,而培养能力则是做数学中的乘法。教师讲课时不仅要注意知识的全面性和准确性,而且要注意知识的广度和深度,就是学生对掌握的知识,不仅知其一而且知其二,不仅知其然而且知其所以然。教师讲课时要使知识以点串线,以线成面,形成知识网络,有主体感觉,就是做到纵的一条线,横的一个面。5.进一步提高教师自身的业务素质我们觉得在我们的教学中:板书设计中可能还是干瘪的知识信息或线索的提示化符号;教师的语言表达还是缺乏智慧哲思和深刻洞见的浅显化陈述;多媒体课件里展示的是引人入胜的画面但缺乏沉缄深邃的激扬之情;教学中设计了疑窦丛生的问题困惑而缺乏玄妙精微的传神之道;体现了一定的教学思想但缺乏丝丝入扣的点睛之笔。凡此种种,都是我们教研组共同探究、共同努力的方向。三、工作反思本学期大家都感觉过得忙碌而充实,回顾总结已走过的路,取得的成绩是全教研组老师辛勤劳动的结果。反思一个学期的工作,大家一致认为还有许多不足之处,为把教研组的工作做得更好,下学期应在以下几个方面多努力:1、加强对课程标准、学科最新教育理论的学习和运用,以备课组为单位进行学习,以教研组为单位进行讨论,推出一堂示范课进行研究。2、更多、更好地运用现代教育技术辅助教学,加强教研组老师之间教学资源的交流和共享。3、在常规教学方面,要改进的有:多听课,多听其他学科的课,博采众长。此外我们还要创造条件,走出去,引进来,激发教师提高课堂教学艺术的积极性及时调整教学内容与思路。4、充分调动工作的热情,使之学科教学的排头兵。5、在做好学校各项常规工作的同时,强化备课创新,准备实施结构教案,加强教学设计的整体性。作为21世纪的教育工作者,我们深知自己责任重...
