《4、哪座房子最漂亮》VIP专享VIP免费

《4、哪座房子最漂亮》教学目标：知识与技能：1、认识12个生字。会写“了、子、门、月”4个字。认识2个笔画“、”和4个偏旁“广、户、、尸”。2、理解课文内容，体会农村日新月异的新变化。过程与方法：正确、流利地朗读课文。背诵课文。情感态度与价值观：想象农村小学生优美的学习环境，体会她们自豪幸福的心情。教学重点：认记生字和朗读课文。教学难点：通过指导学生读课文，让他们体会到学校非常的宽敞、漂亮，在这样美丽的地方读书学习，真是很幸福，请小朋友要珍惜时间，努力学习。教学准备：课件生字卡片课时安排2课时第一课时一、激趣揭题。1、小朋友们，今天老师要带你们走进美丽的小山村，请睁开明亮的小眼睛好好看一看。（播放课件）2你都看到了什么？（新房、青山、花草树木……）3、是啊，小村庄很美，课文写得也很美，咱们一起来读一读。出示学习目标1、认识12个生字。会写“了、子、门、月”4个字。认识2个笔画“、”和4个偏旁“广、户、、尸”。2、理解课文内容，体会农村日新月异的新变化。出示自学指导（一）从图片上你都看到了什么？发现了什么？（新房、青山、花草树木……）二、初读课文。1、请用自己喜欢的方式读课文，多读几次，把课文读正确、读通顺。2、指名一位学生读，及时纠正字音。3、四人小组识记生字，互听互查。4、谁来提醒一下其他小朋友，记这些生字的时候应该注意什么。(“广”字头，“穴”字头是本课新认识的偏旁，“座”是平舌音，“门”读第二声，“们”读轻声，“亮”在“漂亮”一词中读轻声，“房子”的“子”也读轻声……)（课件）5、你们都记住了吗？让小青蛙来考考你。（课件）三、学习课文。1、（课件）小朋友们，房子多吗？自由读课文，从课文的哪个地方你可以看出房子很多？（一座房、两座房、三座房、四座房。）2、这几个词不是指只有四座房，是小朋友在数新房，那应该怎么读呢？3、房子怎么漂亮？请一个小朋友读一读，随机学习“瓦、墙、门、窗”如果把它改成“青的瓦、白的墙、宽的门，大的窗”，读起来好听吗？（不好听，课文里这样写更有韵律美，也更有亲切感。）4、同桌练读，指名赛读，齐读。5、“青青的、白白的、宽宽的、大大的”这些词叫做叠词，你还能说出几个？（课件）7、齐读“一座房……大大的窗。”四、指导书写。1、出示“了、子”。请你读读这两个字，观察一下，你发现了什么？你能把这两个字的每一笔的笔画名称说出来吗？(学习两个新笔画“横撇”和“弯钩”，让学生书空。)2、观察田字格中这两个字，怎样能把这两个字写美观？(“弯钩”写在竖中线上，“子”字的“横”写在横中线上，稍微向上倾斜。3、教师范写，引导学生观察两个新笔画的写法。4、出示“门、月”，指名读。问：你是怎样认识这个字的？在哪里见过这两个字？5、用说笔顺的方法识记这两个字。（提醒学生“门”的第一笔是“点”。）6、观察田字格中的字，你想提醒老师和同学在写这个字的时候要注意什么？7、教师范写，学生指出老师写的字有哪些优点和不足。8、放手让学生练写，教师巡视，遇到问题及时指出。9、评价：展示写得好的学生的作品，引导学生正确评价它人的作品。板书、4哪座房子最漂亮青青的瓦白白的墙宽宽的门大大的窗第二课时教学目标理解课文内容，体会农村日新月异的新变化。一、复习巩固。1、出示卡片，让学生认偏旁、生字。2、游戏：给娃娃带帽子4、齐读“一座房……大大的窗。”二、学习课文。1、房子周围有什么呢？指名读“三座房……树成行。”2、小朋友自己读，多读几次，说说你读懂了吗？（课件）（“花果香”是指房子前面的鲜花盛开了、果树结果了，发出一阵阵香味；“树成行”是指房子后面的树木很多，而且一行一行排列得很整齐：再引导学生说出“花果香”、“树成行”说明房子周围的绿化环境很美，给人一种舒服的感觉。）3、在这样的环境里读书，你感觉如何？通过朗读把它表达出来。（自由练读，小组读，男女赛读。）4、那么多房子，那座房子最漂亮？（生齐读“要数我们的小学堂。”）5、谁知道为什么在这个村子里，我们的小学堂最漂亮呢？6小结：农村的新房很多，很漂亮，叔叔阿姨们特别关心小朋友，所以把学堂盖得那么漂...