基础知识梳理课堂互动讲练当堂达标训练课时活页训练上页下页第二章化学物质及其变化基础知识梳理课堂互动讲练当堂达标训练课时活页训练上页下页第二章化学物质及其变化学习目标学习目标1.了解简单分类法的意义及其在化学学习中的应用。2.了解分散系的含义及分类，知道胶体是一种常见的分散系，了解丁达尔效应。3.理解胶体的制备及性质。基础知识梳理课堂互动讲练当堂达标训练课时活页训练上页下页第二章化学物质及其变化一、常见的分类法1．交叉分类法根据分类标准不同，对进行多种分类的一种分类方法，如对于Na2CO3，从其组成的阳离子来看，属于盐，从其组成的阴离子来看，属于盐，而从其溶解性看，则属于盐。基础知识梳理同一物质钠碳酸可溶性基础知识梳理课堂互动讲练当堂达标训练课时活页训练上页下页第二章化学物质及其变化2．树状分类法即对按照某种属性进行再分类。同类事物基础知识梳理课堂互动讲练当堂达标训练课时活页训练上页下页第二章化学物质及其变化物质纯净物单质金属单质非金属单质化合物氧化物混合物气态混合物，如空气液态混合物，如溶液固态混合物，如石灰石酸碱盐基础知识梳理课堂互动讲练当堂达标训练课时活页训练上页下页第二章化学物质及其变化二、分类法的应用可以帮助我们更好地认识物质的性质，找出各类物质之间的关系：如Ca――→①CaO――→②Ca(OH)2――→③CaCO3C――→④CO2――→⑤H2CO3――→⑥CaCO3基础知识梳理课堂互动讲练当堂达标训练课时活页训练上页下页第二章化学物质及其变化化学方程式分别为：①2Ca＋O2===2CaO，②CaO＋H2O===Ca(OH)2，③CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O，④C＋O2=====点燃CO2，⑤CO2＋H2OH2CO3，⑥H2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2H2O。基础知识梳理课堂互动讲练当堂达标训练课时活页训练上页下页第二章化学物质及其变化三、分散系及其分类1．分散系的定义：把物质分散在物质中所得到的体系。一种(或多种)另一种(或多种)2．分散系的组成分散质：分散系中的物质分散剂：分散系中的物质被分散容纳分散质基础知识梳理课堂互动讲练当堂达标训练课时活页训练上页下页第二章化学物质及其变化3．分散系的分类基础知识梳理课堂互动讲练当堂达标训练课时活页训练上页下页第二章化学物质及其变化(1)按照分散质或分散剂所处状态的不同可将分散系分为9类。(2)按照分散质粒子的大小，可以把分散系分为溶液、胶体、浊液。①溶液：分散质粒子直径小于1nm。②：分散质粒子直径介于1～100nm之间。③浊液：分散质粒子直径大于100nm。胶体基础知识梳理课堂互动讲练当堂达标训练课时活页训练上页下页第二章化学物质及其变化四、胶体的制备与性质1．Fe(OH)3胶体的制备(1)实验操作(2)实验现象：烧杯中液体呈红褐色。(3)化学方程式：。FeCl3＋3H2O=====△Fe(OH)3(胶体)＋3HCl基础知识梳理课堂互动讲练当堂达标训练课时活页训练上页下页第二章化学物质及其变化2．丁达尔效应(1)实验实验操作实验现象结论当用光束照射时，盛Fe(OH)3胶体的烧杯中，盛CuSO4溶液的烧杯中胶体能够发生，溶液无此性质过滤的滤纸上无残留物；过滤的滤纸上有残留物的分散质粒子能通过滤纸孔隙，的分散质粒子不能丁达尔效应有一条光亮的“通路”Fe(OH)3胶体泥水浊液胶体无此现象基础知识梳理课堂互动讲练当堂达标训练课时活页训练上页下页第二章化学物质及其变化(2)总结①现象：当光束通过胶体时，可以看到。②形成原因：胶体粒子对光线的散射作用。③应用：鉴别。3．电泳：胶体粒子带有电荷，在电场的作用下，胶体粒子在分散剂里作的现象叫做电泳。一条光亮的“通路”胶体与溶液定向移动基础知识梳理课堂互动讲练当堂达标训练课时活页训练上页下页第二章化学物质及其变化【注意】一般来说，金属氢氧化物、金属氧化物的胶体粒子带正电荷；非金属氧化物、非金属硫化物的胶体粒子带负电荷。基础知识梳理课堂互动讲练当堂达标训练课时活页训练上页下页第二章化学物质及其变化4．聚沉(1)概念：胶体的被破坏，胶体粒子聚集成为较大的颗粒(悬浮粒子)而以沉淀形式从分散剂中析出，...
