广州市番禺区化龙镇童心幼儿园家访工作细则一、家访的意义家访主要的意义是利用与家长面对面沟通的机会，一定不是例行公事而已！第一，介绍园所的办学理念及经营理念；第二，说明幼儿在园所理的一日流程及将会出现的情形，比如：哭闹等分离焦虑，让家长有心理准备，并做好坚持的毅力；第三，借此机会了解幼儿的家庭情况和生活环境的品质，从家庭环境中不难发现孩子家庭中占的地位，比如：孩子在家有没有独立的活动空间？是否有幼儿可以玩玩具的地方？是否有孩子展示作品的天地？是否具备教育资源？还是完全以大人为主，丝毫闻不到幼儿的味道？第四，老师可以借着家庭访问的机会了解孩子出生以来，父母如何把孩子养大？孩子的家庭文化，心理生理是否遭遇过严重的刺激，比如：火灾、歹徒等害怕经历等，知道这些可以协助孩子做安全感辅导工作；第五，就是了解孩子饮食习惯，是否有过敏史，包括食物过敏都要记录的很详细；再次，从家访中可以获得以下资料：家长本身的修养、谈吐，父母对孩子的期望？父母对孩子的态度？这些信息都需要在家长口述中获得，可是需要老师细心观察及用心的记录才能获得。在家访过程中越放松越好，要注意不要想查户口一样盘问，许多家长不接受被审问的感觉。二、家访前的工作：1.家访前一个星期和家长确定时间，提前2天再提醒一次2.先详细了解父母填写幼儿基本资料。3.根据家访的意义与幼儿资料拟定访问的内容大纲4.班级老师互相分工，做好家访内容的计划三、家访中：1.注意着装及礼仪：不穿短裙，头发绑起来，不穿低胸衣服，进门脱鞋2.到家里首先自我介绍，建立亲和感，态度诚恳3.家访时注意划重点，把重要的事情用清晰的话语表达出来4.家访时孩子在场要和孩子打招呼，然后暗示家长把孩子带离，在进行谈话，避免当着家长谈到孩子的缺点伤害到孩子自尊心。5.如果家长准备了水果和茶水，适当碰一点，以免家长的诚意收到忽视，也不能吃个不停，注意礼仪与风范。6.与家长谈话时，要不时请示一下家长意见，针对家长的问题，有把握诚恳地回答，无法回答时也不宜随便应付，应婉转的表示回去和园长商议再回复。7.如果家长在鱼儿方面有问题时，老师要适当地提供些知识，语气上要注意“我们可以如何对待孩子，而不是你应该如何对待你的孩子”，并且可以说明“家园共育”的特色。，有线上或者线下的学习，鼓励家长积极参与。四、结束时：1.家访结束时，要感谢家长的招待。2.要表示本次家访对孩子教育的重要性，同时希望今后保持沟通和交流，共同为孩子鱼儿方面而努力。3.家访结束针对家长提出的问题，班上老师进行跟进，两周后家长反馈孩子情况。
