6=衡南县赐山中学八年级上册生物课题动物在自然界中的作用总课时班级姓名.主备人向恒亮验评人年级组验评学案序号【学习目标】：1.能说出动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。2.通过资料搜集、分析活动，提高分析能力、解决问题的能力。3.认同动物是生物圈中的重要成员，建立生物与环境和谐统一的观点。【学习过程】：一、自主学习1.美国科普作家蕾切尔·卡逊于1962年出版的《寂静的春天》一书中描写到：人类可能将面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界，这是为什么？2.火星上以前可能存在人类，但现在没有了，对我们有什么启示？3.回顾旧知二、探究展示：4.1)当麻雀数量大量减少时蝗虫的数量会________，呼伦贝尔草原，牧民大量捕猎狼后，_________的数量大增，与牛羊争食牧草，加速了草场的__________。2)人类能不能随意消灭某种动物？为什么？3）通过以上分析，可知，某种动物数量的变化，会对其他生物产生影响，生态系统中的各种生物之间存在着____________、____________的关系。因此，在生态系统中，各种生物的________和_____________总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做_______________。可见，动物在维持生态系统中的______________中起着重要作用。5.分小组讨论回答下列问题：1）草、野兔、狼之间主要是_______与________的关系，由此形成了一条_____________。2）在这条食物链中，草进行光合作用制造的有机物及贮存的能量流动的方向为：草→_______→_______，在这个过程中如果动物都灭绝了，产生的结果是_______________________________。可见，动物还能促进生态系统的_____________。6.植物进行光合作用制造了有机物，给动物提供了丰富的食物，可以说，植物是动物最大的‘恩人’，那么，动物也不能做‘忘恩负义’的‘小人’呀！就寻找一切机会去报这个大恩大德。请同学们认真观察教材46页彩图，结合自己的生活经验，讨论下列问题：1）自然界中的植物和动物在长期生存和发展中，形成了什么关系？2）动物对植物的作用具体表现在哪些方面？四、知识拓展7.为了防止鸟吃草籽，有人把人工种草的试验区用网子罩起来，过一段时间发现，草的叶子几乎被虫子吃光了，而未加罩网的天然草场，牧草却生长良好。请解释其原因。五、达标检测8.《寂静的春天》一书中所描述的寂静世界，你认为这样的世界是（）A人类乱捕滥杀野生动物造成的B可减少动物对人类的伤害C自然灾害造成的D更有利于人类的生存9.对于重庆古城因蝗灾急需5000条蛇、2万只麻雀和20万只青蛙的做法，你认为（）A多此一举B引进这些动物会影响当地的生态平衡C既有可能解决蝗灾，又能保护环境C我们可以用过大量农药来消灭蝗虫10.人类开发利用一个池塘生态系统的最好方式应当是（）A禁止捕鱼B及时适时捕捞成鱼C及时捕捞小鱼D大量投入鱼苗11.下列关于生态平衡的解释，正确的是（）A生态系统中各生物成分、种类保持不变B生态系统中生物的总数量保持不变C生态系统中各种生物的数量和所占比例维持在相对稳定状态D生态系统中生物的数量和种类不变12.科学家认为生态平衡失调的众多因素中可以控制的因素是（）A火山B地震C台风D人类活动13.动物可以为植物传粉，我们把依靠昆虫传粉的花称为虫媒花，下列关于虫媒花的特征不正确的是（）A花朵大而鲜艳B花粉多而轻C具有芳香的气味D具有甘甜的花蜜14.在一个由植物→雷鸟→猛禽组成的食物链中，若捕捉了全部猛禽，雷鸟的数量会（）A缓慢上升B迅速上升C仍保持相对稳定D先迅速上升后急剧下降15.关于生物在自然界中的作用，有以下几个方面，请回答：（1）绿色植物通过______________把二氧化碳和水转化成含有能量的有机物，从而养育着地球上的___________。（2）动物作为消费者，在生态系统中与其他各种生物之间存在着密切的联系。在生态系统中各种生物的__________和_______________总维持在_____________的状态，这种现象叫做_______________。（3）动物能够帮助植物___________，使这些植物顺利____________________；动物还能帮助植物传播_______________，有利于___________________________________。16.由于人类的过度开发和影响...
