1ea868cb-2d11-4bc3-8b68-ee4ba1c50d00.doc课程化学备课时间2015.10.16主备人熊泺课时：课题：第三单元课题2原子的结构任课教师本课时目标：相对原子质量教学目标知识与技能1.知道用相对原子质量表述的意义2.相对原子质量定义和运算方式3.原子结构与其相对原子质量的关系过程与方法1.通过类比“尺、寸”的定义，理解相对原子质量情感态度价值观1.通过相对原子质量的变迁，认识到化学是不断进步的教学重点1.相对原子质量的定义、特点、单位情况2.原子结构及其质量分析教学难点相对原子质量的定义式教学方法教学准备教学内容教师活动学生任务修改意见【回顾】道尔顿在提出原子论时，就化学反应中的量比关系，提出了原子有质量区别。阿伏伽德罗研究并测出一些原子的质量，但是数值很小，使用不便。例如一个氢原子的质量为1.67×10-27kg，有很多位小数，又不是整数，计算研究和对比都不是很方便。例如：一个氧原子的质量约为2.65×10-26kg，大约是一个氢原子的多少倍？计算结果大约是16（15.91）但是很难直接从数值上看出来。尺的表述，我们把一尺定位为三分之一米，俗称三尺一米。如果按照尺本身长度，33.3333……cm，使用显得就不便，而把这样一个长度定为1尺后，当长度为33.33333cm的几倍我们就可以直接叫做几尺了。为了方便使用，我们选取了一个新的比较方法来表示原子的质量大小，即相对原子质量。1956年，国际化学联合会是这样规定的。以碳12院子质量的1/12作为标准，其他原子质量与其相比得到的比值，作为该原子的相对原子质量。M原子记作Ar，公式为Ar=-------------M碳原子/12这种碳原子的质量为1.99×10-26kg，它的1/12大约是1.66×10-27kg这样我们大约算得氢原子的相对原子质量为1.008氧原子的相对原子质量为16.04可以很轻松的比较出氧原子质量大约是氢原子质量的16倍我们再来看一组计算：1个质子质量为1.6726×10-27kg相对原子质量为1.008“其”指的是什么？若a是某原子质量B是碳原子质量，那么它的的相对原子质量为？不要忘记除以121ea868cb-2d11-4bc3-8b68-ee4ba1c50d00.doc1个中子质量为1.6749×10-27kg相对原子质量为1.0101个电子质量为9.11×10-31kg相对原子质量为0.00055我们发现，原子的质量主要集中在原子核上们几乎全部是由质子中子决定，而且两者的相对原子质量均为1。以往也把质子数+中子数=质量数（近似为相对原子质量）在一般的计算中灭我们将相对原子质量近似取整数，但是Cl会取35.5，大家要特别注意在精密计算中，需要非常准确的相对原子质量，我们国家化学家张青莲教授在此方面做出了很大贡献。解题技巧：相对原子质量与实际质量关系：1.没有单位，是个倍数2.不是实际质量但是数值上与实际质量成正比例关系，相对原子质量大，实际质量也大。作业布置板书设计相对原子质量定义：以碳12院子质量的1/12作为标准，其他原子质量与其相比得到的比值，作为该原子的相对原子质量。M原子记作Ar，公式为Ar=-------------M碳原子/12原子的质量主要集中在原子核上们几乎全部是由质子中子决定，而且两者的相对原子质量均近似为1。质子数+中子数=质量数（近似为相对原子质量）相对原子质量与实际质量关系：1.没有单位，是个倍数2.不是实际质量但是数值上与实际质量成正比例关系，教学反思1ea868cb-2d11-4bc3-8b68-ee4ba1c50d00.doc
