教学目标知识目标：学会用自然、流畅的声音演唱歌曲《夏日泛舟海上》能力目标：1
感受三拍子的音乐特点
理解歌曲，用自然舒展的声音、真挚的感情表达歌曲意境
情感态度与价值观：通过学习和聆听歌曲，让学生了解更多的世界名曲，丰富学生的欣赏教学重、难点：学会用自然、流畅的声音演唱歌曲《夏日泛舟海上》教法学法:合作、探究、观察法教学过程1、直接导入：今天我给同学们带来了一首歌曲，你们听一听，歌曲表现的是哪个季节
歌词唱出了什么内容
（1）播放音乐（学生听音乐，思考问题）（2）歌词唱出了什么内容
（学生稍作讨论回答问题）（3）你还能不能用语言来概括一下夏天是什么样子的
（学生讨论）2、为了使同学们更深刻的感受夏日情怀，老师将带领同学们乘上小舟，去享受夏日泛舟的乐趣
在出发之前，我们先来学一首歌曲
大家看大屏幕听歌曲，注意听这首歌曲是几拍子的
能不能听出它的强弱关系来
（1）播放《夏日泛舟海上》（2）找学生回答歌曲是几拍子的、强弱规律（3）歌曲的情绪是怎样的
（4）复听一遍歌曲，考虑一下八三拍的这种强弱规律表现了歌曲的什么意境
3、那么同学们想不想用一种喜悦的心情来唱一唱呢
（1）第三遍播放歌曲，学生跟唱
（2）在演唱时出现的难点处理：结束句、三连音的处理
（3）共同处理难点
（4）带上歌词唱一唱更准确的掌握节奏
（5）下面跟老师来唱一唱
你想用什么样的声音唱呢
（6）你们发现了吗
歌曲里还有很多特殊的记号呢，他们可是为歌曲的情绪起了很大的作用啊
你们能说一说都有哪些记号
（7）把各种力度记号融合在歌曲里用乐观、充满活力的情绪唱一唱歌曲
（8）变换演唱形式（分组等）4、大家想一想当我们学唱了歌曲《夏日泛舟海上》后，还可以通过什么形式和方法，抒发我们对明媚的夏季情怀呢
5、小结：看来咱同学们都是生活里的有心人，能发现这么多能表现夏天的形式
希望咱们同学今后也能做个乐观有活力的
