浅谈德育渗透全面育人VIP免费

浅谈德育渗透全面育人为了保证学校德育工作到位，逐步实现德育管理的制度化、规范化、科学化，落实德育工作的各项任务及目标，我校有目的、有计划地将德育渗透到学校工作的各个方面。一、德育渗透在常规管理之中学生的一日生活常规正是培养和提高思想道德素质，进行良好行为规范训练的最普通最直接、最有效的途径。学生年龄小，思想纯，可塑性大，每天学校的引导，无疑都对他们的成长起着潜移默化、举足轻重的影响。因而，我们加强常规训练，促进学生全面发展在常规管理中注重“三导”。1.校会导向。每周一次的校会，是学校实施德育的主渠道之一，每周一次的校会可让师生不断明确方向，形成共识，导之行动。国旗下专题讲话让我们“有机结合，宣传激励形成系列，注重实效，正面引导”。2.制度导训。健全完善德育管理制度，不仅是落实德育到位的需要，也是对学生进行常规训练的需要，是明理导行的保证。我们以查带训，以查促进，健全完善了“热爱祖国每日升降旗制”，全面发展“班级评优制”和“个人学分制”、“一日常规六查制”；“每周活动八查制”；“红领中监督岗制”等等。各项规章制度促进了学生德智体美劳诸方面的和谐发展，形成了德育渗透学校全面育人的管理体系，强化了对学生的训练。3.竞赛导行。我们每天公布各班全面发展情况，周周小结，月月发流动红旗，期末评优发奖，总结表彰，形成学校不断地竞赛激励机制。每个同学在竞赛中进步。每个班级在竞赛中奋发向上。二、德育渗透在各科教学之中我们从管理入手，要求各科教学德育渗透入格。一写：各学科必须把德育目标写进教案；二看：课堂教学看德育渗透的措施落实；三导：以育人意识检查指导德育渗透到位。我们用“两全”指向，为各种教学渗透德育引路。①全面贯彻方针：全面提升育人意识，渗透思想教育，培养良好习惯，发展学生思维，重视能力训练，关心学生身体，培养坚强的意志品格，支持学生活动，减轻学生负担等。②面向全体学生：厚爱中下生，提高优等生，关心帮助每个学生成长，使每个学生在原有基础上有进步。三、德育渗透在丰富彩的活动之中活动是让学生在快乐中受到教育的好形式。活动只是途径，育人才是目的。我们特别注意活动中的德育渗透，强调寓教于乐，让同学们在活动中受教育，养习惯启智慧，练本领，长才干。开展活动，我们力求“两让”：让一次活动使学生得到多种效益，一举多得，让每次活动都能令学生终生难忘，留下金色童年的美好记忆。在活动中，我仍还特别注意了“三结合三训练”：①结合各种活动渗透养成教育，强化行为规范训练；②结合各种活动渗透＂五爱＂教育，强化意志品格训练；③结合各种活动渗透艰苦奋斗的教育，强化自主自理能力的训练；