搭配游戏活动领域：科学活动目标：1、应到幼儿在了解物品用途的基础上进行分类
2、在快速判断两种有关系的物体之后快速连线
活动准备：1、教学挂图、幼儿用书2、黑水笔人手一支3、雨伞、雨鞋、牙刷、牙膏、发箍、发卡、钥匙、锁等活动过程：1、教师出示准备的雨伞、雨鞋、牙刷、牙膏、发箍、发卡、钥匙、锁等物品，和幼儿一起玩“找朋友”的游戏，帮助幼儿理解事物之间的关系
1）教师：这些物品中谁和谁是好朋友呢
2）教师：这两个物品为什么是好朋友呢
3）教师：我这里有一首儿歌，说的就是这些郝鹏之间的对话
请你听听它们是好朋友吗
桌子对椅子说，我们两个是好朋友
椅子说：“对
”雨伞对雨鞋说，我们两个是好朋友
雨鞋说：“对
”牙刷对牙膏说，我们两个是好朋友
牙膏说：“对
”发箍对发卡说，我们两个是好朋友
发卡说：“对
”钥匙对锁说，我们两个是好朋友
”4）教师幼儿一起找找教室里可成为一对好朋友的物体①教师：我们的教室里有哪些东西可以成为好朋友呢
②教师将幼儿找出的这些好朋友总结，说给全体幼儿听2、出示教学挂图1)教师：图上有哪些物品
碗应该和谁做好朋友呢
我们吃饭的时候，需要哪些朋友帮助我们呢
碗应该和谁是好朋友
2）教师：小床和谁是好朋友，我们睡觉的时候要盖什么
所以床和谁是好朋友呢
3）继续用这样方式提问幼儿，引导幼儿理解好朋友的关系4）教师：图上还有一些小动物，他们应该住在哪里呢
哪个是小老鼠的家
你是怎么看出来的
其他三种小动物的家你能找到吗
3、幼儿拿出幼儿用书，找找和谁是好朋友1）先请个别幼儿谁和谁应该是好朋友教师：动物们的家在哪里
2）幼儿操作幼儿用书3）请幼儿说出自己的答案4、在教学挂图上验证答案教师请幼儿说出自己的连线结果，读给全体幼儿听
5、结束活动
三荷乡中心幼儿园高丽2015-4-30
