居室卫生有讲究教学目的1、通过观察、交流的方法，了解居室的污染情况。2、通过阅读、汇报、探讨的方式，知道怎样保持居室的卫生。3、培养学生良好的卫生习惯。教学重点1、通过阅读、汇报、探讨的方式，知道怎样保持居室的卫生。2、培养学生良好的卫生习惯。教学准备1、课件。2、水彩笔。课时安排一课时教学过程过程设计教案自评一、学生阅读，提出问题通过阅读让学生初步了解居室卫生的知识，为后面的学习打下一个铺垫。1、学生阅读P25-302、汇报：你知道了什么？3、质疑：关于居室卫生，你有什么问题吗？二、新授：1、学生介绍自己的居室（1）学生分小组介绍自己的居室（2）学生汇报2、了解居室的污染（1）出示课件——螳螂的自述（2）从中你知道了什么？你打算怎么做？（3）学生交流：家里有卫生死角吗？该怎么做呢？让学生查找生活中的死角，将学习与生活紧密联系。（4）提问：你还知道哪些家居污染？过程设计教案自评（油、装修材料、电磁辐射、植物过敏等）3、怎样维持家居环境（1）看书P28（2）提问：怎样保护家居环境？你还有什么办法清洁居室？（学生汇报，老师板书）（3）讨论：小朋友应该怎么做保持卫生呢？三、拓展与反馈：1、学生活动——测测你家的清洁指数通过测试的方法，让学生了解清洁指数，并利用这些清洁指数检测自己的生活环境。（1）学生用水彩笔测试（2）汇报（3）提问：从中，你又知道了什么？2、介绍几种室内除异味的方法（1）出示课件通过几种室内除异味的方法的认识，加强学生的环保意识。（2）讲述四种方法（柑橘除异味、清凉油法、淘米水、旧报纸）3、课后总结4、作业：向爸爸妈妈介绍“室内除异味的方法”
