学习目标：学习目标：朗读课文读准字音读出停顿检查预习成果检查预习成果检查预习成果检查预习成果1、念／无与为乐者，遂／至承天寺／寻张怀民。2、怀民／亦未寝，相与／步于中庭。3、庭下／如积水空明，水中／藻、荇交横，盖／竹柏影也。4、但／少闲人／如吾两人耳。文--唐宋八大家：韩愈柳宗元欧阳修苏洵苏轼苏辙曾巩王安石词--苏辛：苏轼辛弃疾诗--苏黄：苏轼黄庭坚书法--宋四家：苏轼蔡襄黄庭坚米芾才华横溢的苏轼元丰二年(1079年)，苏轼被诬陷以诗诽谤朝廷，被捕入狱，差点送了性命。年底，被贬往荒远之地黄州，担任团练副使一职，但不得“签书公事”，做着有职无权的闲官，在城东买坡地耕种养家。元丰六年十月十二日夜，解衣元丰六年十月十二日夜，解衣欲欲睡，月色睡，月色入入户户，，欣然欣然起行。念无与为乐者，起行。念无与为乐者，遂遂至承天寺至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇庭下如积水空明，水中藻、荇交横交横，，盖盖竹竹柏影也。柏影也。何夜无月？何处无竹柏？何夜无月？何处无竹柏？但但少闲人如吾两少闲人如吾两人者人者耳耳。。记承天寺夜游记承天寺夜游苏轼想要想要门门高兴的样子高兴的样子于是、就于是、就交错纵横交错纵横原来是原来是只是只是罢了罢了1、解释下列加线词语：（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，相与步于中庭念无与乐者盖竹柏影也庭下如积水空明水中藻、荇交横但少闲人如吾两人者耳2、翻译下列句子：（2）但少闲人如吾两人者耳。盖竹柏影也。（角度：字词之美、修辞之美、描写之美、意境之美……）苏轼成就了黄州，黄州成就了苏轼。——余秋雨《苏东坡突围》作业推荐课后阅读：林语堂的《苏东坡传》余秋雨的《苏东坡突围》
