“体验型课堂”学习方案科学(六年级下册)班级姓名学号8、微小世界和我们编审者:胡黛【学习导言】随着观察工具的不断改进,人类的观察范围在不断拓展,看到了越来越小的生物和物质结构,在各个领域的微观层面取得了许多发明和成果
我们所能看到的只是物质世界的一部分
随着科技的发展,我们还将了解越来越多的自然界的秘密
课前学习:自主体验(小资料)【小资料】克隆1996年的夏天,一只名叫多莉的绵羊在苏格铸诞生了
为了培养多莉,研究人员首先从一只母羊体内取出一个卵细胞,去除它的细胞核,随后把一只6岁成年母羊体细胞中的细胞核植人这个去核的卵细胞里,最后再把这个卵细胞移植到第三只羊的子宫里
5个月后多莉诞生了
它和那只提供细胞核的6岁成年母羊在遗传上是相同的,多莉是那只羊的克隆
克隆是人们生产具有所需性状生物的先进技术
克隆技术的成功,使人们培养人体器官,用以替换病人的器官使之康复成为可能
课内学习:合作探究(组内交流、回顾总结、反思作业)【组内交流】汇报交流人类在探索微小世界方面的成果
医药方面:观察工具的改进使人类发现了微生物(如原生动物以及藻类、细菌、病毒、病原体等),但是很长的一段时间内,人们不知道这些微生物有什么作用,它们和人类有什么关系
法国科学家巴斯德是第一个把微生物和疾病联系起来的人巴斯德发现传染病是由于微生物造成和传播的,发明了巴氏消毒法,广泛用于奶制品和酿酒业,以及杀死液体中的细菌
后来弗莱明发现了青霉素,从而使千万人免于受肺炎等疾病的侵染致死
这些年来人们不断发明和研制了许多药物,以抵抗和制服各种疾病的危害
鼠疫、结核病、败血症、霍乱、白喉、痢疾、伤寒、天花等传染病慢慢被征服了
然而细菌也有抗药性,直到今天,人和细菌还在进行着一场你死我活,我进你退的斗争
食品工业:人们通过观察研究知道有的微生物对人有益,利用它们可改善我们的生活
比如酿酒,制作酱油、醋、霉豆腐、泡菜、奶品、