第二课时2.树之歌长子县宋村乡联校王郭学校二年级语文教师：张军官2020.09.15教学目标：正确流利的朗读课文，理解课文内容，认识各种树木，并了解各种树木的特点。培养爱护树木的意识。我会读松梧耐枫桐桦柏银疆杉守装化桂掌二、课文朗读全班同学一起听老师朗读儿歌。之歌杨树高榕树壮梧桐树叶像手掌枫树秋天叶儿红松柏四季披绿装木棉喜暖在南方桦树耐寒守北疆银杏水杉活化石指一些延续了上千万年的古老生物，同时代的其他生物早已灭绝，只有他们保留了下来。金桂开花满院香互动探究2、用“﹏”画出文中的一个比喻句，再仿写一个比喻句。1、课文向我们介绍了几种树木？分别介绍了他们的什么特点？作用：树木可以为人类遮风挡雨。根部可以抓紧泥土，避免土崩。树叶可以遮挡阳光，降温，并可以排放氧气，吸收二氧化碳，净化空气。树枝、树荫更成为许多动植物的栖息地，人类也可以在底下制造树屋、秋千等玩乐。一些树的果实可以食用，纤维可以制成用品。树叶也有各种功用，包括驱蚊，制成屋顶等。当然,树木也可以制成各种用具、纸、家具、屋子、船只等等。也可以制成火具、木碳，用于照亮黑夜,烹煮食物及温暖家园。你知道树木有什么作用么？我们要怎样爱护树木呢？大家交流保护措施：1.在树干底部靠近地面约1米处涂上石灰可以防止害虫沿树干上爬损害树；2.在树上搭窝引鸟类来防治虫害；3、少用一次性筷子饭盒水杯等制品，减少森林资源消耗。随堂检测1、我会填。（1）杨树（）榕树（），（）树叶像手掌。（2）（）秋天叶儿红，（）四季披绿装。2、我会写句子。（1）（）是坚强的战士，在寒冬守着（）。（2）秋天到了，（）叶儿红了，院子里面（）飘香。高壮梧桐枫树松柏桦树北疆枫树金桂1、十年树木，百年树人。比喻要使小树成为木料需要很长的时间。而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。知识拓展2、树高百尺，叶落归根。比喻事物有一定的归宿。多指客居他乡的人，终要回到本乡。不论离开多远，多久，终有一天会回到最根本原始的地方。小朋友们，读一读，想想它们的意思。3、树无根不长,人无志不立。这是千百年来人们从实践中总结出来的真理。它向世人深刻阐明：树木如果没有根系不会生长，一个人如果没有志向将会一事无成！
